如圖表示甲、乙兩種植物在一定溫度和CO2濃度條件下的光合速率與光強(qiáng)度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)限制e點(diǎn)和f點(diǎn)乙植物光合速率的主要外界因素分別是
 
 

(2)若甲、乙兩種植物是水稻(陽(yáng)生植物)或人參(陰生植物),據(jù)圖可知甲植物是
 
.如果其他條件不變,CO2濃度增大,則g點(diǎn)往
 
(方向)移動(dòng).若將甲植物置于陰濕環(huán)境下,h點(diǎn)是否變化?
 

(3)在d點(diǎn)所示的條件下,乙植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
.g點(diǎn)時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞溶膠和葉綠體基質(zhì)相比,細(xì)胞溶膠中CO2濃度
 
(較高、較低或相同).
(4)當(dāng)光強(qiáng)度為2klx時(shí),乙植物單位葉面積光合作用消耗CO2的量為
 
mg/h.若光合作用的產(chǎn)物和呼吸作用分解的有機(jī)物均為葡萄糖,則當(dāng)光強(qiáng)度為2klx時(shí),乙植物單位葉面積光合作用制造的葡萄糖為
 
mg/h,可積累的葡萄糖為
 
mg/h.
(5)甲植物葉片在1天內(nèi)(假設(shè)晝夜平分)要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光強(qiáng)度必須大于
 
klx.
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:解答本題要通過(guò)題中曲線圖的分析,比較兩植物光照強(qiáng)度為0時(shí)的呼吸作用強(qiáng)度、光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn),以及兩植物的交點(diǎn).并且圖中縱軸數(shù)據(jù)只能表示凈光合速率,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.
解答: 解:(1)e點(diǎn)時(shí)乙植物的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng),因此限制其光合速率的主要外界因素是光強(qiáng)度;f點(diǎn)時(shí)乙植物已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),限制此點(diǎn)光合速率的主要外界因素是CO2濃度.
(2)圖中乙植物提前達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn),該植物應(yīng)屬于陰生植物,據(jù)圖可知甲植物是水稻.如果其他條件不變,CO2濃度增大,光合速率將增加,則g點(diǎn)往左移動(dòng).若將甲植物置于陰濕環(huán)境下,由于二氧化碳和溫度不變,因此h點(diǎn)不變.
(3)在d點(diǎn)所示的條件下,即光照強(qiáng)度為0,乙植物葉肉細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,因此該細(xì)胞能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠和線粒體.g點(diǎn)時(shí),甲植物整體來(lái)說(shuō)達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)(即植物整體的光合作用等于呼吸作用),但是葉肉細(xì)胞的光合作用要強(qiáng)于呼吸作用,此時(shí)葉綠體中二氧化碳處理來(lái)自線粒體還來(lái)自細(xì)胞外,并且二氧化碳的運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散,因此細(xì)胞溶膠二氧化碳濃度高于葉綠體基質(zhì).
(4)當(dāng)光強(qiáng)度為2klx時(shí),乙植物單位葉面積光合作用消耗CO2的量=凈光合作用量+呼吸作用量=2+1=3mg/h,折合成葡萄糖量=3×180÷264=2.05mg/h,可積累的葡萄糖即為凈光合作用量=2×180÷264=1.36mg/h.
(5)甲植物葉片在1天內(nèi)(假設(shè)晝夜平分)要使有機(jī)物積累量為正值,必須是白天的凈光合作用量大于等于夜間的呼吸作用量,圖中看出光強(qiáng)度為6klx時(shí)凈光合作用量等于3.
故答案為:
(1)光強(qiáng)度             CO2濃度      
(2)水稻      左        不變
(3)細(xì)胞溶膠和線粒體     較高
(4)3        2.05      1.36         
(5)6
點(diǎn)評(píng):曲線圖是解答本題的切入點(diǎn),通過(guò)曲線圖考查了光合作用和呼吸作用有關(guān)的綜合知識(shí),具有一定的難度,并且要識(shí)記光合作用的計(jì)算化學(xué)方程式,利用方程式計(jì)算葡萄糖的合成量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物,分別為(  )
A、糖類、脂類、核酸
B、蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C、蛋白質(zhì)、糖類、核酸
D、蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將玉米的一個(gè)根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后將子代細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng).下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)染色體的放射性標(biāo)記分布情況的描述,正確的是( 。
A、第二次分裂結(jié)束只有一半的細(xì)胞具有放射性
B、第二次分裂結(jié)束具有放射性的細(xì)胞可能有4個(gè)
C、在第二次分裂的中期每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
D、在第二次分裂的中期只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示高等動(dòng)物有性生殖中重要的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中細(xì)胞③的名稱是
 
,由于形成該細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了
 
,所以細(xì)胞⑥中含有
 
個(gè)染色體組.
(2)若細(xì)胞①的基因型為AaBb,則細(xì)胞⑥可能出現(xiàn)的基因型為
 
,若兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則基因重組的原因是
 
,若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,則基因重組的原因是
 

(3)細(xì)胞⑥與細(xì)胞⑧經(jīng)過(guò)
 
形成細(xì)胞⑩,若細(xì)胞⑩為性染色體三體(XYY),則細(xì)胞⑨的性染色體組成最有可能是
 

(4)若該種動(dòng)物的體細(xì)胞中有8條染色體,在細(xì)胞①~⑩當(dāng)中,含有8個(gè)染色體的細(xì)胞有
 
,含有8個(gè)DNA分子的細(xì)胞有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向
 
移動(dòng),b點(diǎn)將向
 
移動(dòng).
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
 

(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,請(qǐng)分析影響這一結(jié)果的外界因素是:
 
;
 

(5)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,圖A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(●和○表示著絲點(diǎn),圖A中編號(hào)1表示X染色體),圖B表示配子形成過(guò)程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲A細(xì)胞名稱為
 
,該細(xì)胞中含同源染色體
 
對(duì).這種動(dòng)物的皮膚細(xì)胞處在有絲分裂后期時(shí),染色體數(shù)目為
 
條,圖甲A中編號(hào)l表示X染色體,則2和3稱為
 

(2)圖甲中A細(xì)胞的分裂過(guò)程對(duì)應(yīng)圖甲B中的
 
時(shí)段.
      A.4-5      B.5-6      C.7-8     D.9-10
(3)寫出圖甲A細(xì)胞所產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型
 
,與圖甲A細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的子細(xì)胞的基因型是
 

(4)如果該生物進(jìn)行測(cè)交,另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是下圖中的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)ADP+Pi+能量→ATP反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解
B、向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解
C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解
D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于細(xì)胞對(duì)水的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)酶和ATP的正確敘述是( 。
A、基因表達(dá)過(guò)程需要酶和ATP參與
B、酶的催化效率總是高于無(wú)機(jī)催化劑
C、溫度不會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D、酶氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖曲線反映的是某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系.在一定的溫度和pH條件下,A點(diǎn)以前和以后反應(yīng)速率的限制因素是( 。
A、酶量和反應(yīng)物濃度
B、反應(yīng)物濃度和酶量
C、反應(yīng)物濃度和反應(yīng)物濃度
D、酶量和酶量

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