A. | 全能性 | B. | 完整性 | C. | 流動(dòng)性 | D. | 選擇透過性 |
分析 細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志,若無個(gè)體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性.據(jù)此答題.
解答 解:胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株屬于植物組織培養(yǎng)過程,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞具有全能性的實(shí)例,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb可產(chǎn)生4種配子,AaBbCc可產(chǎn)生8種配子 | |
B. | AaBb的配子中AB出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{4}$,AaBbCcDD的配子中ABCD出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{16}$ | |
C. | AaBb×aabb后代的基因型有4種,表現(xiàn)型也有4種 | |
D. | AaBb×aaBb后代中基因型AaBb出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{4}$,雙隱性性狀出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能控制蛋白質(zhì)的合成,表達(dá)遺傳信息 | |
B. | 能自我復(fù)制,傳遞遺傳信息 | |
C. | 具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定 | |
D. | 它的任何一個(gè)堿基改變,都會(huì)引起子代性狀的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在 | |
B. | 摩爾根用果蠅做實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 | |
C. | 恩吉爾曼證明光合作用的場所是葉綠體 | |
D. | 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種與誘變育種的育種原理不同 | |
B. | 利用生長素培育無籽番茄的原理是基因重組 | |
C. | 單倍體育種一般需要使用秋水仙素處理幼苗 | |
D. | 三倍體西瓜沒有種子,但無子性狀能夠遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精原細(xì)胞 | B. | 初級(jí)卵母細(xì)胞 | C. | 受精卵 | D. | 精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C3 | B. | C5 | C. | (CH2O) | D. | 02 |
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