科目:高中生物 來源: 題型:
A、假如捕食者體型比被捕食者小,則生物的能量關系肯定會構(gòu)成倒金字塔 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者后,仍可能從分解者再流向消費者體內(nèi) |
C、把兩個無人為干擾的天然森林生態(tài)系統(tǒng)做比較:能量輸入和輸出的比值越大,分解者的數(shù)量就越少 |
D、與適當放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比,沒有放牧草原的植物間的競爭激烈程度更大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶是某些原核生物的自我保護機制 |
C、限制性核酸內(nèi)切酶與DNA連接酶的作用部位不相同 |
D、限制性核酸內(nèi)切酶只能從原核生物中提取 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Gg是雄株,gg0是兩性植株,g0g0是雌株 |
B、Gg自交,可以得到純合雄性植株 |
C、兩性植株群體內(nèi)隨機傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子 |
D、用自交的方法,可以確定某兩性植株的基因型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
時間/d | 細胞無核部分的存活個數(shù) |
1 | 81 |
2 | 62 |
3 | 20 |
4 | 0 |
時間/d | 細胞有核部分的存活個數(shù) |
1 | 79 |
2 | 78 |
3 | 77 |
4 | 74 |
10 | 67 |
30 | 65 |
A、培養(yǎng)第1天,有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多,其原因主要與細胞核的功能有關 |
B、從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細胞死亡很多,其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關 |
C、從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細胞每天都有死亡,其原因主要與細胞凋亡有關 |
D、從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細胞每天只有少量死亡,其原因可能與細胞凋亡有關 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com