用碘液、蘇丹III染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物的顏色反應如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度,下列有關說法不正確的是
試劑/種類 | 碘液 | 蘇丹III染液 | 雙縮脲試劑 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A. 乙種子中主要含蛋白質
B. 蘇丹III染液和雙縮脲試劑與相應物質發(fā)生的顏色反應分別是橘黃色和紫色
C. 在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡
D. 這三種試劑使用均不需要水浴加熱
科目:高中生物 來源:2017屆江西省撫州市高二(零班)下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鉑色和銀色是狐貍毛色的一對相對性狀,并由位于常染色體上的一對等位基因控制,F(xiàn)有50對雌、雄鉑色狐貍交配,共得到了97只鉑色后代和53只銀色后代。下列分析正確的是( )
A.銀色相對鉑色顯性
B.無純合的鉑色狐貍
C.銀色后代都是雜種
D.鉑色后代都是雄性
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學期第五次適應性考試(期末)理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是
A.圖甲表明在沒有外源激素的作用時,扦插枝條也能生根
B.圖乙中②表示的是根部,因為根對生長素更敏感
C.cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用
D.圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年陜西省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示電子顯微鏡視野中細胞的一部分,下列有關敘述正確的是
A.此細胞是動物細胞不可能是植物細胞
B.含有RNA的是結構1和3
C.不含磷脂分子的細胞器是2,3,5
D.結構5與結構2的形成有關
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年陜西省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關敘述正確的是
A. 第一次觀察時容易看到紫色中央液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域
B. 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D. 為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年陜西省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學說揭示了
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B.生物體結構的統(tǒng)一性
C.細胞為什么要產生新細胞
D.新細胞的產生
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年陜西省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水在生物體內的作用不包括
A. 作為良好溶劑 B. 參與化學反應
C. 運輸養(yǎng)料和廢物 D. 提供能量
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省贛州市高三第一次摸底考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物—選修I:生物技術實踐】下圖是分離、純化及保存枯草芽抱桿菌菌株的過程示意圖:將土壤表層土稀釋液煮沸巧分鐘(枯草芽抱桿菌的芽抱不會失去活性)靜置5分鐘后獲得樣品,進行如下操作:
請回答下列問題:
(1)可知,除用選擇培養(yǎng)基外,還有__________起到篩選作用。
(2)上圖的劃線操作中,培養(yǎng)基從物質狀態(tài)分類上屬于_______,接種環(huán)用____法進行滅菌,劃線過程中第一區(qū)和最后一區(qū)的劃線_______________(能/不能)相連。
(3)用稀釋涂布平板法在5個培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1ml,培養(yǎng)一段時間后,平板長出來的菌落數(shù)分別為13. 160, 532, 175和187。每毫升樣品中的細菌數(shù)量為
_______________個。
(4)用上述方法統(tǒng)計出的菌落數(shù)往往比樣品中活菌的實際數(shù)目_____,原因是____。
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
目前普遍認為,神經—體液—免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制,下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系,及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理,請回答相關問題:
(1)寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增多,機體產熱增加。該過程是通過______調節(jié)來實現(xiàn)的,說明甲狀腺激素具有加速體內物質的_________的功能。若要設計實驗驗證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測驗指標是__________。
(2)下丘腦和垂體功能衰退會導致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在______(填“分級”或“反饋”)調節(jié)。甲狀腺激素作用于下丘腦和垂體屬于______(填“分級”或“反饋”)調節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細胞幾乎是____________。
(3)從圖中可看出,抗體A和________(填物質名稱)對甲狀腺起相同的生理作用, 但前者_______(填“會”或“不會”)通過負反饋調節(jié)影響抗體A的分泌。
(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質C進行治療,該物質可以通過抑制細胞X分泌_____________及細胞Y的_____________過程來減少抗體A的產生。
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