下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不正確的是（ ）

A．蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數(shù)量作為種群密度

B．不宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度

C．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

D．種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，能夠反映該特點(diǎn)的實(shí)例有（ ）

①白細(xì)胞吞噬病菌

②蛋白質(zhì)不能被吸收

③變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)

④水分子能自由進(jìn)出細(xì)胞

⑤細(xì)胞融合

A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

夏天，很多人都愛(ài)吃拌黃瓜，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然拌黃瓜時(shí)加了鹽和醋及其他一些調(diào)味品，黃瓜的外表面是有味的，但黃瓜果肉內(nèi)卻是淡的。這是因?yàn)椋?）

A．拌的時(shí)間短

B．細(xì)胞壁阻止鹽進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C．細(xì)胞膜有選擇透過(guò)性

D．鹽溶在醋中，無(wú)法進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，三個(gè)種群數(shù)量變化的相互關(guān)系，下列描述正確的是

A．a(chǎn)肯定是生產(chǎn)者，b肯定是初級(jí)消費(fèi)者

B．a(chǎn)→b→c構(gòu)成一條食物鏈

C．a(chǎn)與c為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D．a(chǎn)與b、b與c為捕食關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）

A．樣方法選擇的樣方大小以包含的種群個(gè)體數(shù)越多越好

B．標(biāo)記后重捕時(shí)，間隔時(shí)間越近越好

C．2,4—D促進(jìn)插條生根時(shí)，高濃度應(yīng)當(dāng)浸泡枝條

D．土壤中小動(dòng)物豐富度調(diào)查時(shí)，記名計(jì)算法用于個(gè)體大，種群數(shù)量有限的群落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

種群數(shù)量增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是（ ）

A．觀察并提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)模型

B．觀察并提出問(wèn)題→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式

C．觀察并提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)

D．提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類似物萘乙酸（NAA）產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)作用大于吲哚乙酸（IAA）。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，用胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)的單一變量是IAA和NAA的不同，無(wú)關(guān)變量是IAA和NAA的濃度、胚芽鞘、生長(zhǎng)條件等

B．本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)測(cè)量胚芽鞘的彎曲程度或生長(zhǎng)長(zhǎng)度來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C．胚芽鞘首先要去掉尖端，排除自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

D．因NAA產(chǎn)生的促進(jìn)作用大于IAA，所以實(shí)驗(yàn)中NAA的濃度可以略小于IAA的濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)郡中學(xué)高二上第二次檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為DNA測(cè)序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片。其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序是；GGTTATGCGT，那么圖2顯示的堿基排列順序應(yīng)該是（ ）

A．GCTTGCGTAT B．GATGCGTTCG

C．TAGTCTGGCT D．GCTGAGTTAG

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省吳越聯(lián)盟高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液

B．內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴

C．內(nèi)環(huán)境的成分包括血紅蛋白、氧氣等

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常生存所必需的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案