分析 本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識.
1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.
由圖可知:A是促甲狀腺激素,B是甲狀腺激素,C是腎上腺素,D是胰島素或胰高血糖素.
解答 解:(1)寒冷環(huán)境下,甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,同時機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮,血流量減少,立毛肌收縮,以減少散熱.該激素分泌量的增加受下丘腦和垂體分泌的激素逐漸促進(jìn),體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié),當(dāng)血液中激素B甲狀腺激素濃度較高時,它反過來抑制垂體和下丘腦的功能,這種現(xiàn)象為負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)正常人血糖濃度的范圍是0.8-1.2g/L,血糖的三條來源和去路中,血糖最主要的來源是食物中糖類的消化吸收,最主要的去路是氧化分解成CO2和H2O.調(diào)節(jié)血糖平衡的激素主要是胰島素和胰高血糖素.
故答案為:
(1)BC 分級 負(fù)反饋
(2)0.8-1.2 食物中糖類的消化和吸收 細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解 胰島素和胰高血糖素
(3)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
點(diǎn)評 本題結(jié)合人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖,考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制;識記甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程;識記血糖的來源和去路,掌握血糖的具體調(diào)節(jié)過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各激素的名稱,再準(zhǔn)確答題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空1分)下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖作答。
(1)a~d四個生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程除a外,還包括_____ ___,原因是缺乏 __ ___。硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時,所利用的能量來自_______________。
(2)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi),a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的___ ____,伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為___________________。
(3)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是________________。
(4)請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:
被檢測的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | ①________ | |
酒精 | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 | ②________ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述,錯誤的是
A.受體、酶、tRNA等物質(zhì)的功能都具有專一性或特異性
B.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,所有細(xì)胞的細(xì)胞膜成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞內(nèi)的ATP不都是在生物膜上合成的
D.具有細(xì)胞壁的細(xì)胞都是能夠合成纖維素和果膠的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都可進(jìn)行有氧呼吸供能 | B. | 都沒有核膜和染色體 | ||
C. | 都含有蛋白質(zhì)和核酸 | D. | 都能通過分裂而繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用和呼吸作用 | B. | 植物的呼吸作用和蒸騰作用 | ||
C. | 植物的光合作用和蒸騰作用 | D. | 動物的光合作用和蒸騰作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用紫外燈誘捕害蟲 | |
B. | 利用性外激素類似物干擾害蟲雌雄交配 | |
C. | 利用音響設(shè)備發(fā)出的聲信號驅(qū)趕某些動物遠(yuǎn)離農(nóng)田 | |
D. | 利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞相同的頻率誘惑蜜蜂去采蜜傳粉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化ATP合成的酶是由管家基因指導(dǎo)合成的 | |
B. | 奢侈基因在同一個體不同細(xì)胞中一般是不同的 | |
C. | 組成管家基因和奢侈基因的脫氧核苷酸種類相同 | |
D. | 奢侈基因的特異性表達(dá)可賦予細(xì)胞特定的功能 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com