如今肆虐的埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,其引起的埃博拉出血熱(EBHF)是當今世界上最致命的病毒性出血熱,感染者癥狀與同為纖維病毒科的馬爾堡病毒極為相似,包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等。下列說法不正確的是( )
A.埃博拉病毒的變異類型最可能是基因突變
B.嚴重的嘔吐、腹瀉會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
C.若反復感染該病原因是機體內(nèi)不能產(chǎn)生相應的抗體
D.調(diào)節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦
C
【解析】
試題分析:病毒一般不能發(fā)生基因重組和染色體變異,所以變異最可能是基因突變,A項正確。嘔吐、腹瀉導致體液中大量成分丟失,內(nèi)環(huán)境的化學成分發(fā)生改變,B項正確。反復感染很可能是病毒發(fā)生變異,抗原改變,抗體不能識別,C項錯誤。體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,D項正確。
考點:本題以埃博拉病毒為切入點考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省安慶市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是________,病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進行。
(2)圖中屬于原核細胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是__________________________________________。
(3)圖中能進行光合作用的是________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其含有_________________________________________。
(4)________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,與原核細胞共有的細胞器是________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應。
(1)人體內(nèi)首先通過 免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播,注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感,疫苗的作用是 。
(2)圖中物質(zhì)b的名稱是 ,D細胞的作用是 。
(3)艾滋。ǎ粒桑模樱┤ ,是由 病毒引起的,該病毒侵入人體后攻擊人體的 ,最終使人體免疫系統(tǒng)癱瘓而死亡。
(4)進行器官移植,只有當供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時,供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B3B3,父親的基因型為A2A2B4B5,則其子女的基因型為 , (父親、母親)的器官移植給子女不會被排斥。
(5)淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原,每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。淋巴細胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學說認為,是在抗原進入機體后,以抗原為模板設(shè)計出來的?寺∵x擇學說認為,在抗原進入機體之前,具有不同類型特異性受體的淋巴細胞就已經(jīng)存在。請用下面給出的材料設(shè)計實驗,對兩種學說進行檢驗。實驗材料:小白鼠,放射性同位素標記的抗原X,未標記的抗原X,抗原Y等(注:高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細胞)
實驗步驟:
①給小白鼠注射 ,小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應。
②一段時間后,給小白鼠注射 ,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。
③再過一段時間,給小白鼠注射抗原Y,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。預期結(jié)果與結(jié)論:
若 ,則實驗結(jié)果支持克隆選擇學說。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某人在休息時,單位時間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量,在時刻A,室內(nèi)溫度由15 ℃突然升至40 ℃,在時刻B,室內(nèi)溫度又突然降至15 ℃,下列說法正確的是( )
A.在AB段時間內(nèi),皮膚血管收縮,立毛肌舒張
B.在AB段時間內(nèi),因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C.在AB段時間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性比BC段時間內(nèi)高
D.在BC段時間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請你推測科學家對此項研究所取得的成果最可能是:( )
①突觸小體中沒有細胞核 ②突觸后膜缺乏相應的受體
③突觸前膜缺乏相應的受體 ④突觸前膜不能釋放相應的神經(jīng)遞質(zhì)
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地區(qū)共同生活著具有捕食關(guān)系的甲、乙兩種動物,兩者的個體數(shù)長期保持穩(wěn)定,下列敘述正確的是( )
A.乙物種的滅絕必然導致甲物種的滅絕,反之亦然
B.在長期進化中,甲、乙兩物種必然互為選擇因素
C.甲物種基因的突變必然導致乙物種基因的突變,反之亦然
D.甲、乙個體數(shù)的長期穩(wěn)定說明兩個種群的基因頻率沒有改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草的過程中,下列操作錯誤的是( )
A.用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體
B.用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸
C.將重組DNA分子導入煙草體細胞
D.用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酶的性質(zhì),下列敘述中錯誤的是( )
A.一旦離開活細胞,酶就失去催化能力
B.酶是活細胞產(chǎn)生的一類有機物,大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA
C.淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖
D.酶的催化效率很高,但受溫度和pH的影響
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為驗證光是植物生長發(fā)育的必要條件,設(shè)計如下實驗:選擇生長狀況一致的小麥幼苗200株,隨機均分為實驗組和對照組,分別處理并預期結(jié)果。下面是關(guān)于實驗組或?qū)φ战M的處理方法和預期結(jié)果的幾種組合,其中正確的是
①實驗組 ②對照組 ③黑暗中培養(yǎng) ④在光下培養(yǎng) ⑤生長育好 ⑥生長不良
A.②③⑤ B.①③⑥
C.①④⑤ D.②④⑥
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