下列描述錯誤的是( 。
A、加拉帕格斯群島不同小島上地雀種群的基因庫差異,是逐步形成的,最終導致生殖隔離
B、在誘變育種中,顯性突變產(chǎn)生的新性狀當代即可表現(xiàn)出來
C、抑制性遞質與受體結合使運動神經(jīng)元膜電位由外正內負轉化為外負內正
D、神經(jīng)遞質進入突觸間隙體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出的功能
考點:物種的概念與形成,誘變育種,細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:加拉帕格斯群島不同小島上地雀的形成是由于長期的地理隔離最終導致生殖隔離;在誘變育種中,顯性突變產(chǎn)生的新性狀當代即可表現(xiàn)出來,隱性突變必需純合體才能表現(xiàn)出來;抑制性遞質會抑制興奮的產(chǎn)生,與受體結合使運動神經(jīng)元膜電位外正內負的電位差增大;神經(jīng)遞質進入突觸間隙是通過胞吐作用,體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出的功能,
解答: 解:A、加拉帕格斯群島不同小島上地雀種群的基因庫差異,是逐步形成的,是由于長期的地理隔離最終導致生殖隔離,A正確;
B、在誘變育種中,顯性突變產(chǎn)生的新性狀當代即可表現(xiàn)出來,B正確;
C、抑制性遞質會抑制興奮的產(chǎn)生,與受體結合使運動神經(jīng)元膜電位外正內負的電位差增大,C錯誤;
D、神經(jīng)遞質進入突觸間隙是通過胞吐作用,體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出的功能,D正確.
故選:C.
點評:本題綜合考查了生物進化、誘變育種、興奮的產(chǎn)生與傳遞,意在考查學生理解和綜合運用知識的能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關系如圖所示,下列敘述中正確的是(  )
A、赤霉素對生長素的分解有促進作用
B、赤霉素促進植物生長的作用是通過促進生長素的合成來實現(xiàn)的
C、色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得
D、植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸中氨基和羧基數(shù)目相同的是中性氨基酸,羧基數(shù)目比氨基數(shù)目多的是酸性氨基酸,羧基數(shù)目比氨基少是堿性氨基酸.這樣構成蛋白質的氨基酸可以分為酸性、堿性和中性氨基酸,這種差異決定于氨基酸的(  )
A、R基B、氨基C、羧基D、碳原子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞分裂過程中細胞核內的染色體數(shù)或DNA含量的變化曲線,其中表示精子形成過程中DNA含量變化與染色體數(shù)目變化的曲線分別是( 。
A、曲線d和曲線a
B、曲線b和曲線a
C、曲線c和曲線b
D、曲線d和曲線c

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于無機鹽的敘述正確的是( 。
A、缺鐵性貧血癥是因為體內缺乏Fe3+,血紅蛋白不能合成
B、Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用
C、細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構成骨骼、牙齒
D、碘是合成促甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈DNA分子中,鳥嘌呤占堿基總數(shù)的15%,那么,胸腺嘧啶應占堿基總數(shù)的( 。
A、15%B、35%
C、85%D、30%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標記的磷酸分子,短時間內分離出細胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標記,該現(xiàn)象能夠說明(  )
①ATP中遠離A的P容易脫離         ②部分32P標記的ATP是重新合成的
③ATP是細胞內的直接能源物質      ④該過程中ATP既有合成又有分解.
A、①B、③C、①②④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

北極比目魚中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復序列,該序列重復次數(shù)越多,抗凍能力越強,如圖是獲取轉基因抗凍番茄植株的過程示意圖,有關敘述正確的是( 。
A、過程①需要的工具酶是RNA聚合酶
B、多個抗凍基因依次相連成能表達的新基因,不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白
C、過程②構成的重組質粒缺乏標記基因,需要轉入農(nóng)桿菌才能進行篩選
D、應用DNA探針技術,可以檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示的細胞類型轉換過程中,有關敘述錯誤的是( 。
A、這一過程稱做細胞分化
B、這一過程伴隨著細胞分裂
C、這一過程細胞的全能性降低
D、這一過程在生物體內是可逆轉的

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