（7分）動物通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子，下圖為嗅覺感受器細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖。請據(jù)圖回答有關問題。

（1）氣味分子與細胞膜上的_______結合后，再通過G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有_______功能。氣味分子所引起的系列反應體現(xiàn)了細胞膜________的功能。

（2）cAMP分子可開啟細胞膜上的______，引起大量的Na+_______，使膜電位變?yōu)開_________，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導到_________________，形成嗅覺。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國科學家魯賓和卡門用18 O分別標記H2O和CO2中的氧，證明了光合作用

A．制造了有機物 B．利用了根系吸收的水分

C．釋放的氧氣來自H2O D．釋放的氧氣來自CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列生殖細胞中，哪兩種生殖細胞的結合會產(chǎn)生先天愚型的男性患兒（A表示常染色體）

①23A＋X ②22A＋X ③21A＋Y ④22A＋Y

A．①和④ B．②和③ C．①和③ D．②和④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物---選修1：生物技術實踐]（15分）近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題：（15分）

（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應______和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學反應式：______。

（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時，應注意控制________；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在________%左右。

（3）制作泡菜的原理是____________________________________________。

（4）蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽。在____________________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生________________反應后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成__________色染料。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種神經(jīng)遞質(zhì)，主要負責大腦的情欲、感覺、興奮及開心的信息傳遞，也與上癮有關。目前可卡因是最強的天然中樞興奮劑，吸毒者把可卡因稱作“快樂客”。右圖為毒品可卡因?qū)θ四X部突觸間神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖，下列說法錯誤的是

A．當多巴胺與受體結合，使突觸后膜興奮，此時膜內(nèi)是正電位

B．“癮君子”吸食毒品后，表現(xiàn)出健談現(xiàn)象與吸食者大腦皮層言語中樞H區(qū)興奮性過高有關

C．吸毒“癮君子”未吸食毒品時，精神萎靡，四肢無力，體內(nèi)的甲狀腺激素和腎上腺素含量減少

D．由圖可知可卡因的作用機理是與多巴胺轉(zhuǎn)運體結合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，導致突觸間隙中多巴胺含量增多，從而增強并延長多巴胺對腦的刺激，產(chǎn)生“快感”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乙酰膽堿是一類常見的神經(jīng)遞質(zhì)，它通過突觸傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是

A．線粒體的活動加強

B．乙酰膽堿穿過磷脂雙分子層

C．乙酰膽堿在組織液中擴散

D．電信號與化學信號之間的轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某哺乳動物某一時期細胞中染色體組成及其上的部分基因。下列敘述不正確的是

A. 該細胞含同源染色體，可能處于有絲分裂前期

B. 該細胞在染色體復制時發(fā)生了基因突變，2號染色體上的 A突變?yōu)閍或是a突變?yōu)锳

C. 該細胞如果是初級精母細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子有3種基因型

D. 該細胞如果是胚胎時期的細胞，發(fā)育成的個體其體細胞的基因型有3種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是

細菌在含青霉素

培養(yǎng)基上生長情況

細菌在含四環(huán)素

培養(yǎng)基上生長情況

①

能生長

能生長

②

能生長

不能生長

③

不能生長

能生長

細菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況

細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況

①

能生長

能生長

②

能生長

不能生長

③

不能生長

能生長

A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b

查看答案和解析>>

同步練習冊答案