15．下列說法正確的是（　�。�
①生物的性狀是由基因控制的，生物的性別也是由性染色體上的基因控制的
②屬于XY型性別決定類型的生物，雄性體細胞中有雜合體的基因型XY，雌性體細胞中有純合體的基因型XX 
③人類色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既沒有色盲基因b，也沒有它的等位基因B 
④女孩是色盲基因攜帶者，則該色盲基因是由父方遺傳來的 
⑤男人紅綠色盲不傳兒子，只傳女兒，但女兒不顯色盲，卻會生下患色盲的外孫，代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象
⑥紅綠色盲患者男性多于女性．
A．①③⑤B．②④⑥C．①②④D．③⑤⑥

分析 XY性別決定中雌性的性染色體組成是XX，雄性是XY．人類紅綠色盲是伴X隱性遺傳病，有隔代遺傳、男性患者多于女性的特點．

解答 解：①生物的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的，生物的性別受多種因素共同影響，對于性染色體決定性別的類型，由性染色體決定．但是也有由染色體組數(shù)決定的，如蜜蜂，一個染色體組為雄峰，兩個為雌蜂；也有由發(fā)育時溫度決定性別的動物，如龜；還有由發(fā)育場所決定性別的生物，①錯誤；
②屬于XY型性別決定類型的生物，雄性體細胞中性染色體為XY，雌性體細胞中性染色體為XX．XY是異型染色體不是基因，XX是同型染色體不是基因，②錯誤；
③人類色盲基因b位于性染色體的非同源區(qū)段上，在X染色體上，Y染色體上既沒有色盲基因b，也沒有它的等位基因B，③正確；
④女孩的是色盲基因的攜帶者，基因型是XBXb，Xb既可以來自父親，也可以來自母親，④錯誤；
⑤人類色盲是伴X隱性遺傳病，男人色盲基因不傳兒子（只給兒子Y染色體），但是肯定傳給女兒，但女兒通常不顯色盲（因為女兒還要從母親那獲得一條X染色體），卻會生下患色盲的外孫，代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象，⑤正確；
⑥由于色盲基因只位于X染色體上，Y上無對應(yīng)的等位基因，男性一旦有一個色盲基因就是患者，所以色盲患者男性多于女性，⑥正確．
故選：D．

點評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述錯誤的是 （ ）

A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B．基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的

C．馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞

D．用同一種限制酶處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同黏性末端而形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物芳香油提取技術(shù)的敘述中，正確的是（ ）

①提取植物芳香油都必須用蒸餾法

②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強的芳香油攜帶出來

③壓榨法是通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油

④萃取是使芳香油溶解在有機溶劑中，此后再將芳香油蒸發(fā)出來

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

3．某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料，做了探究α-萘乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗，結(jié)果如圖．請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果，進行分析并設(shè)計進一步的探究實驗：
（1）α-萘乙酸（NAA）具有與IAA相似的生理效應(yīng)，所以它是一種生長素類似物，對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用．從預(yù)實驗的結(jié)果可知，促進枝條生根的最適濃度范圍為2-6ppm．因此在此濃度區(qū)間，以0.5ppm為濃度梯度進行實驗．
（2）根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果，設(shè)計進一步的探究實驗：
①材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等．
②配制溶液：配制等梯度濃度的NAA溶液9份，并編號1～9號；
③實驗步驟：第一步，將迎春枝條隨機均分為9份，每組中加入2根枝條；
第二步，選用浸泡法處理9份枝條的基部后（處理6小時），分別置于放在相同且適宜條件下，分組進行水培（土壤栽培/水培）；
第三步，每3天對扦插枝條的水培生根數(shù)量（或生根長度）進行觀察記錄，共觀察9天．
④請設(shè)計觀察記錄表格．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．生活在一片稻田里的所有生物及其生活環(huán)境相互作用，共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)．請回答下列有關(guān)問題：
（1）諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是競爭．種植者因發(fā)現(xiàn)大量雜草而使用了除草劑，在這個活動中，雜草的外形給人提供了物理（填“物理”或“化學(xué)”或“行為”）信息．
（2）碳元素主要以CO2的形式進、出生物群落．研究碳循環(huán)不能（填“能”或“不能”）僅以此片稻田為研究范圍．
（3）某人昨天早餐吃了從這片稻田收獲的大米，他將從這餐米飯中同化的能量用于②③（選擇填寫下列對應(yīng)項前的序號）．
①以糞的形式排出 ②通過呼吸作用以熱能形式散失 ③用于生長發(fā)育、繁殖等④以遺體遺物的形式被分解⑤被下一營養(yǎng)級攝人
（4）有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民．“多素食少肉食”可節(jié)約糧食的生態(tài)學(xué)依據(jù)是能量流動具有逐級遞減的特點．
（5）這片稻田被城市規(guī)劃為商業(yè)用地，未改建前停止種植已有2年，在這2年間，這片棄耕稻田的自動調(diào)節(jié)能力比棄耕前要強（填“強”或“弱”或“不變”）．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，即生態(tài)系統(tǒng)的成分與食物鏈和食物網(wǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲是藍藻和細菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）藍藻和細菌屬于原核生物，構(gòu)成它們的細胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有以核膜為界限的細胞核．
（2）細菌細胞中的④是DNA（填物質(zhì)名稱簡寫），位于擬核區(qū)域，該物質(zhì)在真核細胞中主要存在于細胞核中．
（3）如圖一是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖二是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為40×（放大倍數(shù)）．細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動．若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)為逆時針．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某商場所賣脫脂奶粉被懷疑為假冒偽劣產(chǎn)品．生物學(xué)研究性小組的同學(xué)想把調(diào)查脫脂奶粉的合格率作為研究課題．假如你是課題組成員，交給你的任務(wù)是鑒定脫脂奶粉的真假，請回答下列有關(guān)問題．
（1）搜集資料：
a．全脂奶粉含有蛋白質(zhì)、脂肪和蔗糖等成分，脫脂奶粉具有高蛋白、低脂肪的特點．
b．假冒脫脂奶粉有兩種：一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉，二是用淀粉冒充脫脂奶粉．
（2）鑒定是否用全脂奶粉冒充
取采樣來的“脫脂奶粉”和全脂奶粉各少許，分別配制成溶液，加入A、B兩試管中；向兩試管中加入2～3滴蘇丹Ⅲ染液，觀察比較A、B試管的顏色變化如果A變成橘黃色，證明是用全脂奶粉冒充的；如果A沒有出現(xiàn)橘黃色，則證明不是用全脂奶粉冒充的
（3）①將采樣來的“脫脂奶粉”少許配制成適當濃度的溶液，向其中加1～2滴碘液，觀察顏色變化②如果出現(xiàn)藍色證明是用淀粉冒充的，否則證明不是用淀粉冒充的
（4）通過以上鑒定，我們并不能完全肯定是正宗的脫脂奶粉，還必須用雙縮脲試劑對其蛋白質(zhì)含量進行鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)方式的敘述，不正確的是（　�。�
A．正常成年人可以有意識地控制排尿，說明高級中樞可以控制低級中樞
B．血糖平衡的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)
C．甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)既有分級調(diào)節(jié)，又有反饋調(diào)節(jié)
D．人體正常生命活動的調(diào)節(jié)只有負反饋調(diào)節(jié)，沒有正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了80只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生．5天后，在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了60只，其中有上次標記的個體20只．則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近（　�。�
A．150只B．142只C．240只D．160只

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