A. | 解旋酶可作用于①②處 | |
B. | “G”是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸 | |
C. | 不同的DNA堿基種類(lèi)相同$\frac{A+G}{C+T}$的比例也相同 | |
D. | 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占$\frac{3}{4}$ |
分析 分析題圖:圖示表示DNA分子片段,部位①②為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位;部位③為氫鍵,是解旋酶的作用部位.
解答 解:A、解旋酶只作用于③氫鍵,A錯(cuò)誤;
B、圖示為DNA片段,因此“G”是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸,B正確;
C、所有DNA分子都含有A、C、G和T四種堿基,且在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,即A=T,C=G,則$\frac{A+G}{C+T}$=1,因此所有雙鏈DNA的堿基種類(lèi)和$\frac{A+G}{C+T}$的比例相同,DNA的特異性應(yīng)該表現(xiàn)在$\frac{A+T}{C+G}$的比例上,C錯(cuò)誤;
D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代得到4個(gè)DNA分子,根據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn),其中有一個(gè)DNA分子的一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N,其他3個(gè)DNA分子只含15N,因此子代DNA分子均含15N,D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子片段結(jié)構(gòu)圖,考查基因突變、DNA復(fù)制、DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因突變的概念,準(zhǔn)確判斷變異的類(lèi)型;理解DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),結(jié)合題圖進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算;能熟記DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 23 | C. | 46 | D. | 92 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體是基因的主要載體 | |
B. | 基因在染色體上呈線(xiàn)性排列 | |
C. | 每條染色體上都只有一個(gè)基因 | |
D. | 人的肌肉細(xì)胞的細(xì)胞核基因成對(duì)存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 子葉的顏色 | 莖的高矮 | 花的顏色 | |||
黃色 | 綠色 | 高 | 矮 | 白色 | 紅色 | |
子代數(shù)/株 | 120 | 40 | 60 | 60 | 40 | 120 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊的誕生說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 用花粉培育成的植株往往高度不育,說(shuō)明花粉細(xì)胞不具有全能性 | |
C. | 愈傷組織的形成說(shuō)明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性 | |
D. | 組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇 | B. | 適者生存 | C. | 用進(jìn)廢退 | D. | 定向變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)種群中存在很多種變異類(lèi)型,這是變異不定向的原因 | |
B. | a→b的變化是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境斗爭(zhēng)的結(jié)果 | |
C. | b→c是抗藥性逐代積累的結(jié)果 | |
D. | 農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇,使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•濟(jì)南校級(jí)期末)下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( )
A.藍(lán)藻和衣藻 B.草履蟲(chóng)和龜
C.顫藻和病毒 D.乳酸菌和噬菌體
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