8．下列關(guān)于免疫的敘述正確的是（　�。�
A．人體可通過漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅病原體
B．B細(xì)胞、T細(xì)胞、吞噬細(xì)胞都是對(duì)抗原有特異性識(shí)別的細(xì)胞
C．在特異性免疫反應(yīng)過程中都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D．體液免疫中，漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡

分析 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，具體過程如下：

解答 解：A、人體通過漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以抵抗病原體，效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，不能產(chǎn)生抗體，A錯(cuò)誤；
B、吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原，B錯(cuò)誤；
C、在特異性免疫反應(yīng)過程中都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，C正確；
D、細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．圖中①過程進(jìn)行的場所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜
B．③過程消耗①過程產(chǎn)生的[H]用于CO2的固定
C．④過程除了產(chǎn)生[H]、ATP外，還產(chǎn)生丙酮酸
D．②④過程中產(chǎn)生ATP最多的是②過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
B．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜、高爾基體膜相連
D．細(xì)胞完成分化以后，其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．大豆是兩性花植物，下表示大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病抗性（由R、r基因控制）的遺傳實(shí)驗(yàn)：
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
一子葉深綠
不抗病		子葉淺綠
抗病		子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株
二子葉深綠
不抗病		子葉淺綠
抗病		子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株
子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株
（1）根據(jù)組合一可以判斷大豆花葉病抗性的顯性性狀是抗�。�
（2）組合二中母本的基因型是BBrr，父本的基因型是BbRr．
（3）用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，F(xiàn)2成熟植株中的表現(xiàn)型有子葉深綠抗�。鹤尤~深綠不抗�。鹤尤~淺綠抗病：子葉淺綠不抗病，其對(duì)應(yīng)比例為3：1：6：2．
（4）某同學(xué)想要在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆品種．設(shè)計(jì)育種方案如下：用組合一的父本（父本/母本）植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆品種．此方法屬于雜交育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生物中不屬于真核生物的是（　�。�
A．噬菌體B．酵母菌C．水綿D．草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如圖所示．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．該過程屬于細(xì)胞免疫
B．A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)
C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)
D．抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）分泌的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入細(xì)胞水平作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是．（　�。�
A．沃森和克里克B．孟德爾C．羅伯特•虎克D．達(dá)爾文

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，圖乙表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩ǹv坐標(biāo)）隨環(huán)境中O2濃度的變化．
請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、心肌細(xì)胞吸收O2的跨膜運(yùn)輸方式依次是圖甲中的c、b．
（2）圖甲中a和c的主要區(qū)別是a過程需要消耗ATP（細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量），而c過程不需要消耗ATP（細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量）；a過程是將物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸，而c過程是將物質(zhì)從高濃度向低濃度運(yùn)輸．
（3）圖乙與圖甲中的a代表的方式一致．圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白的數(shù)量是有限的，能量的供應(yīng)也是有限的．
（4）對(duì)綠色植物而言，決定如何吸收土壤中某種離子的直接因素是根細(xì)胞膜上的載體蛋白．
（5）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能的原因是該毒素抑制了Ca2+載體蛋白的活性．若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響，其原因是這些物質(zhì)的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1／8

②乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXWY

A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．②③

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