16．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　　）
①培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
②培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
③離體器官或組織的細(xì)胞通過(guò)脫分化形成愈傷組織
④同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

分析 植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)重要的過(guò)程，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要．脫分化過(guò)程要避光，否則會(huì)形成維管組織，不形成愈傷組織，而再分化過(guò)程需要光照．同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細(xì)胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞的基因只有體細(xì)胞的一半．

解答 解：①植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需添加蔗糖，目的是提供營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)調(diào)節(jié)滲透壓，①正確；
②生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用比例不同，培養(yǎng)的結(jié)果不同．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)．②正確；
③離體器官或組織的細(xì)胞通過(guò)脫分化形成愈傷組織，③正確；
④同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細(xì)胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞的基因只有體細(xì)胞的一半，④錯(cuò)誤．
①②③正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問(wèn)題和得出正確結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級(jí)期末）下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是（ ）

選項(xiàng)

待檢測(cè)的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

西瓜汁中的還原糖

斐林試劑

磚紅色沉淀

B

花生子葉

蘇丹Ⅲ染液

黃色

C

DNA

健那綠染液

藍(lán)綠色

D

酒精

重鉻酸鉀（酸性條件下）

灰綠色

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)期末）下列相關(guān)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（ ）

①血液、組織液和淋巴等共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境

②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動(dòng)方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元

③水鹽平衡的調(diào)節(jié)是通過(guò)體液調(diào)節(jié)完成的

④人體從炎熱環(huán)境到達(dá)寒冷環(huán)境后，身體散熱量減少，產(chǎn)熱量增加

⑤抗體、抗生素和溶菌酶等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用

⑥體液免疫過(guò)程中，吞噬細(xì)胞起到攝取、處理、呈遞抗原和消化抗原抗體復(fù)合物的作用．

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述，不正確的是（　�。�
A．在土壤中分解尿素的細(xì)菌的分禽和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)采用平板劃線法
B．制作果醋時(shí)應(yīng)不斷通入無(wú)菌空氣
C．通過(guò)比色法來(lái)檢測(cè)亞硝酸鹽含量需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液
D．利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同提取DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖表示月季的單倍體植株培育過(guò)程，敘述不正確的是（　　）
A．該過(guò)程運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B．除了生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素外，在培養(yǎng)液中還需加赤霉素等
C．假如月季體細(xì)胞的染色體數(shù)為2n=M個(gè)，則B瓶中植株的染色體數(shù)為M個(gè)
D．假如月季的基因型為AaBb（兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上），則B瓶中植株基因型有四種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．從玫瑰花中提取出的玫瑰精油被稱為“液體黃金”，是世界香料工業(yè)不可取代的原料，多用于制造高級(jí)香水、化妝品等．提取出的玫瑰精油不含有任何添加劑或化學(xué)原料，是純天然的護(hù)膚品，具有極好的抗衰老和止癢作用，能夠促進(jìn)細(xì)胞的再生、防止肌膚老化、撫平肌膚細(xì)紋，還具有使人放松、愉悅心情的功效．玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，揮發(fā)性較強(qiáng)．
（1）根據(jù)材料中介紹的玫瑰精油的性質(zhì)，要提取玫瑰精油可以用水中蒸餾和萃取法提取，但一般采用水中蒸餾的方法，其原因是該法具有設(shè)備簡(jiǎn)單、成本低、易操作的優(yōu)點(diǎn)．提取時(shí)，玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比為1：4．
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置提取玫瑰精油，指出該裝置中的兩個(gè)錯(cuò)誤，并予以改正．
①錯(cuò)誤1：溫度計(jì)位置過(guò)低；改正：溫度計(jì)的水銀球與蒸餾燒瓶的支管口下沿保持水平．
②錯(cuò)誤2：冷凝管進(jìn)水口、出水口接錯(cuò)；改正：冷凝管進(jìn)水口應(yīng)該在下，出水口應(yīng)該在上，與蒸氣流向相反．
（3）對(duì)用上述裝置接收到的乳濁液進(jìn)行如下處理：玫瑰油與水的混合物$\stackrel{試劑A}{→}$分層$\stackrel{裝置B}{→}$油層$\stackrel{試劑C}{→}$無(wú)水玫瑰精油$\stackrel{過(guò)濾}{→}$較純凈的玫瑰精油．
試劑A是NaCl溶液．試劑C是無(wú)水Na2SO4．裝置B是分液漏斗．試劑C的作用是吸去油層中少量水分．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是一個(gè)白化病和色盲病的遺傳系譜圖（5、12號(hào)為同一種遺傳病患者），下列敘述不正確的是（　�。�
A．由8、12號(hào)個(gè)體可以得出5號(hào)個(gè)體得的是白化病
B．1號(hào)和10號(hào)個(gè)體的基因型分別是AaXBXb，aaXbY
C．6號(hào)是純合體的概率是$\frac{1}{8}$
D．13號(hào)個(gè)體為7、8夫婦剛出生的兒子，該個(gè)體不患病的概率為$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)期末）下列各項(xiàng)中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是（ ）

A．小強(qiáng)將酸奶飲入胃中 B．洗澡時(shí)耳中進(jìn)水

C．氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞中 D．病人點(diǎn)滴生理鹽水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．密碼子在（　　）
A．rRNA上B．DNA上C．mRNA 上D．tRNA上

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