（2015秋•陜西校級期末）下列相關(guān)的敘述中，正確的有幾項（ ）

①血液、組織液和淋巴等共同構(gòu)成了機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境

②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元

③水鹽平衡的調(diào)節(jié)是通過體液調(diào)節(jié)完成的

④人體從炎熱環(huán)境到達寒冷環(huán)境后，身體散熱量減少，產(chǎn)熱量增加

⑤抗體、抗生素和溶菌酶等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用

⑥體液免疫過程中，吞噬細胞起到攝取、處理、呈遞抗原和消化抗原抗體復合物的作用．

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示真核生物細胞部分結(jié)構(gòu)的功能，與此相關(guān)的敘述錯誤的是（　�。�
A．E的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性
B．抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透過性
C．圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)B表示磷脂
D．與③、④、⑤功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級期末）在小麥細胞的遺傳物質(zhì)中，含有A、G、C、T的核苷酸共有（ ）

A．8種 B．7種 C．5種 D．4種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）如圖為人的體液免疫過程，請分析判斷下列說法中正確的是（ ）

A．細胞③為B細胞

B．細胞①～⑤均能識別抗原

C．細胞⑤為靶細胞

D．階段Ⅳ是B細胞分化為漿細胞的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•泰安期末）下列有關(guān)植物生長素發(fā)現(xiàn)及應用的敘述中正確的是（ ）

A．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)

C．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制

D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去向地生長的特征

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）對胰島素作用的認識，正確的是（ ）

A．胰島素不足，葡萄糖進入細胞發(fā)生障礙

B．胰島素不足，葡萄糖進入細胞發(fā)生障礙，但氧化分解正常

C．胰島素不足，糖元合成減少，細胞供能正常

D．胰島素不足，細胞供能正常，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的葡萄糖卻增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•淮南期末）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是（ ）

A．在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的

B．內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)呈動態(tài)平衡

C．各個器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果

D．體內(nèi)細胞生活不可缺少的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的一項是（　�。�
①培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
②培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素的比例影響愈傷組織的生長和分化
③離體器官或組織的細胞通過脫分化形成愈傷組織
④同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)細胞膜的下列敘述，不正確的是（　　）
A．細胞膜功能的復雜性取決于脂質(zhì)的種類和數(shù)量
B．細胞膜的結(jié)構(gòu)模型為“流動鑲嵌模型”
C．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點為“具有一定的流動性”
D．細胞膜是“選擇透過性膜”

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同步練習冊答案