【題目】圖1、圖2表示某生物部分染色體發(fā)生的變化，①和②、③和④互為同源染色體，則圖所示的變異（　�。�
A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異
B.基因的數(shù)目均發(fā)生改變
C.均使生物的性狀發(fā)生改變
D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

【答案】D
【解析】解：A、圖1是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期四分體的非姐妹染色單體的交叉互換，屬于可遺傳變異中的基因重組，不屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，圖2是非同源染色體上發(fā)生的變化，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異中的易位，A錯(cuò)誤；B、基因重組過(guò)程中基因的數(shù)目沒(méi)有改變，染色體片段的易位也不會(huì)改變基因數(shù)目，B錯(cuò)誤；
C、基因重組不一定導(dǎo)致生物性狀的改變，但是染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使生物性狀改變，C錯(cuò)誤；
D、基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體結(jié)構(gòu)變異可發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中，也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解染色體結(jié)構(gòu)變異的類型(實(shí)例：貓叫綜合征（5號(hào)染色體部分缺失）；類型：缺失、重復(fù)、倒位、易位)，還要掌握生態(tài)工程的概念及其目標(biāo)(生態(tài)工程是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展．與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因控制(用R、r表示)。從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中，可以得出的正確結(jié)論是

雜交組合

后代性狀

一

紅花A×白花B

全為紅花

二

紅花C×紅花D

紅花與白花之比約為3∶1

A. 紅花為顯性性狀 B. 紅花A的基因型為Rr

C. 紅花C與紅花D的基因型不同 D. 白花B的基因型為Rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用知識(shí)的敘述，正確的是（ ）

A. 類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B. 光反應(yīng)產(chǎn)生NADH、ATP和O2，暗反應(yīng)產(chǎn)生（CH2O）

C. 突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)C3含量下降，C5含量升高

D. 魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法探明了光合作用釋放的O2來(lái)自水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢(shì)，該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下，Ⅱ階段改變的環(huán)境條件是降低光照強(qiáng)度或者降低CO2濃度中的某一項(xiàng)。下列分析正確的是

A. 圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的ATP

B. 圖中Ⅱ階段所改變的環(huán)境條件是降低了光照強(qiáng)度

C. Ⅱ階段甲上升是因?yàn)槿~綠體中[H]和ATP的積累

D. 若CO2濃度降低，Ⅱ階段光合速率最大時(shí)所需光照強(qiáng)度比Ⅰ階段低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等

B. 光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅某條染色體上的幾個(gè)基因，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.基因在染色體上呈線性排列
B.深紅眼基因缺失屬于基因突變
C.基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)
D.基因中一個(gè)堿基對(duì)的替換，不一定導(dǎo)致生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位只患白化病的女性患者（致病基因?yàn)?/span>a）的父親為正常，母親只患色盲（致病基因?yàn)?/span>b）。則這位白化病人正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞后期可能的基因型是（ ）

A. aXB或aY B. aXB或aXb

C. aaXBXB或aaYY D. aaXBXB或aaXbXb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)各圖的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.唾液淀粉酶最適溫度為30
B.M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的月份為消滅害蟲(chóng)的最佳時(shí)期
C.為葡糖糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所
D.圖示現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中表示生物界完整的中心法則，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.上述過(guò)程需要模板、原料、酶和能量
B.上述過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，其中②不同于③的堿基配對(duì)方式為T﹣A
C.在原核細(xì)胞中，②③過(guò)程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生
D.①②③過(guò)程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行；④⑤過(guò)程發(fā)生在某些病毒內(nèi)

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