下列敘述中,與決定蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)的因素是( )
A. 肽鍵的數(shù)目
B. 氨基酸的種類和排列順序
C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
D. 核糖體的種類和數(shù)目
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科目:高中生物 來源:2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.線粒體是有氧呼吸的唯一場所,葉綠體是光合作用的主要場所
B.水綿、藍(lán)藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物
C.酶是細(xì)胞中核糖體合成的具有催化作用的有機(jī)分子,在細(xì)胞內(nèi)、外都可以發(fā)揮作用。受體、tRNA等物質(zhì)的功能和酶一樣都具有專一性或特異性。
D.對于呼吸作用來說,有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵,有酒精生成的呼吸一定有無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上11.18周考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,請據(jù)圖回答:
(1)除上圖所示的遺傳信息傳遞過程外,中心法則包括 。A過程發(fā)生在___________的間期,B過程需要的原料是_____________。
(2)基因突變一般發(fā)生在 (填字母)過程中。
(3)D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是________。
(4)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是______。(填“由a到b”或“由b到a”)圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈______(填“相同”或“不同”)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
谷氨酸的R基為C3H502,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是( )
A. 5、9、4、1 B. 4、8、5、1
C. 5、8、4、1 D. 4、9、4、1
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中不需要細(xì)胞一直保持活性的是( )
A. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)
B. 觀察DNA與RNA分布實(shí)驗(yàn)
C. 傘藻相互嫁接實(shí)驗(yàn)
D. 用健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
施萊登和施旺認(rèn)為“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”對這一觀點(diǎn)的正確理解是( )
A.新細(xì)胞是從老細(xì)胞核長出的
B.新細(xì)胞是在細(xì)胞質(zhì)中結(jié)晶產(chǎn)生的
C.老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D.老細(xì)胞通過分化產(chǎn)生新細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖如下。其中一S—S—表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該IgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則該IgG有肽鍵數(shù)
A. m個(gè) B. (m+1)個(gè) C. (m-2)個(gè) D. (m-4)個(gè)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進(jìn)入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列推測不合理的是
A.PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境
B.顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液一定會導(dǎo)致血漿呈酸性.
C.PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常
D.顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.反射活動由一定的刺激引起
B.反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞
C.反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
D.反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞
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