(2014?海門市模擬)下列有關(guān)細(xì)胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因和染色體行為存在著平行關(guān)系
D.三者都是生物的遺傳物質(zhì)
D
【解析】
試題分析:染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,即染色體是DNA的主要載體;DNA是細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì),由脫氧核苷酸組成;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段;每條染色體含有多個(gè)基因,且基因在染色體上呈線性排列.
【解析】
A、染色體是DNA的主要載體,由于DNA的復(fù)制,一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子,故A正確;
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是遺傳的基本單位,故B正確;
C、基因在染色體上,所以基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,如減數(shù)第一次分裂后期,等位基因會(huì)隨著同源染色體的分離而分開,故C正確;
D、DNA和基因是遺傳物質(zhì),但染色體不是遺傳物質(zhì),它只是遺傳物質(zhì)的載體,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定原理的正確描述是( )
A.重氮化→酸化→顯色→比色 B.重氮化→酸化→比色→顯色
C.酸化→重氮化→顯色→比色 D.酸化→重氮化→比色→顯色
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?寧城縣模擬)正常生長(zhǎng)的綠藻,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?天津模擬)遺傳信息、密碼子、基因分別是( )
①信使RNA上核糖核苷酸的排列順序 ②基因中脫氧核苷酸的排列順序
③DNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基 ④信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基
⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上一端的3個(gè)堿基 ⑥具有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑤ D.③④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?湛江模擬)下列關(guān)于基因、性狀、基因型和表現(xiàn)型的描述正確的是( )
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因不全位于染色體上
B.DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類或序列改變,一定會(huì)引起基因突變
C.生物發(fā)生基因突變后一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變
D.表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表現(xiàn)型卻一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?廣西二模)如圖為人體內(nèi)某DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,其中a、b、c、d均為DNA分子中有遺傳效應(yīng)的片段,e、f、g、h、i不具遺傳效應(yīng),則e、f、g、h、i可稱為( )
A.基因的非編碼區(qū) B.內(nèi)含子
C.e、i為非編碼區(qū),f、g、h為內(nèi)含子 D.A、B、C均不正確
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?信陽(yáng)二模)近來(lái)的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),小鼠體內(nèi)HMIGIC基因與肥胖直接相關(guān).具有HMGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠與作為對(duì)照的小鼠,吃同樣多的高脂肪食物,一段時(shí)間后,對(duì)照組小鼠變得十分肥胖,而具有HMGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠體重仍然保持正常,說(shuō)明( )
A.基因在DNA上 B.基因在染色體上
C.基因具有遺傳效應(yīng) D.DNA具有遺傳效應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?蚌埠三模)下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是( )
A.農(nóng)業(yè)害蟲基因突變的速度快,使其快速產(chǎn)生了抗藥性
B.植物多倍體物種的形成,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而出現(xiàn)生殖隔離
C.自然選擇是影響基因頻率的唯一因素
D.枯葉蝶背面色澤和形狀極似枯葉是突變后再自然選擇的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011?湖南一模)梅托斯于1970年提出了一個(gè)“人口膨脹﹣→自然資源耗竭﹣→環(huán)境污染”模型(如圖).根據(jù)模型分析,人口激增不會(huì)導(dǎo)致( )
A.土地資源利用過(guò)度,不能繼續(xù)加以使用,導(dǎo)致糧食產(chǎn)量下降
B.自然資源因世界人口激增而發(fā)生嚴(yán)重枯竭,工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量也隨之下降
C.環(huán)境污染嚴(yán)重,進(jìn)一步加速了作物的減產(chǎn),人口大量死亡乃至停止增長(zhǎng)
D.人口膨脹、自然資源耗竭和環(huán)境污染呈現(xiàn)惡性循環(huán),最后導(dǎo)致地球毀滅
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