10.如圖是甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖.甲病的顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍.乙病的顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.請(qǐng)分析該圖并回答下列問(wèn)題:
(1)甲病致病基因位于常染色體染色體上,為顯性基因.從系譜圖上可以看出,甲病的遺傳特點(diǎn)是代代相傳,發(fā)病率高.
(2)假設(shè)Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,則乙病的致病基因位于X染色體上;Ⅲ2的基因型為AaXbY;假設(shè)Ⅲ1和Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率是$\frac{1}{4}$.

分析 析遺傳系譜圖,Ⅱ-5、Ⅱ-6患甲病,Ⅲ-3不患甲病,因此甲病是常染色體顯性遺傳病,Ⅱ-1、Ⅱ-2不患乙病,Ⅱ-1不攜帶乙病的致病基因,Ⅲ-2患乙病,因此乙病是伴X隱性遺傳;從遺傳系譜圖推斷兩種遺傳病的遺傳特點(diǎn),寫出相關(guān)個(gè)體的基因型,并根據(jù)基因型推算相關(guān)的遺傳概率.

解答 解:(1)由遺傳系譜圖可知,Ⅱ-5、Ⅱ-6患甲病,Ⅲ-3不患甲病,因此甲病是常染色體顯性遺傳病,具有代代相傳,發(fā)病率高的特點(diǎn).
(2)由遺傳系譜圖可知,Ⅱ-1、Ⅱ-2不患乙病,且由題意可知,Ⅱ-1不攜帶乙病的致病基因,Ⅲ-2患乙病,因此乙病是伴X隱性遺傳。;Ⅲ-2是既患甲病患又乙病的男性,且其父親不患甲病,所以Ⅲ-2的基因型是AaXbY.由遺傳系譜圖可知,Ⅲ-1不患甲病,又是不患乙病的女性,其父母均不患乙病,但有一個(gè)患乙病的兄弟,因此Ⅲ-1的基因型為aaXBXb或aaXBXB,Ⅲ-5沒(méi)有病,基因型為aaXBY,他們生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率是1×$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)常染色體   顯     代代相傳,發(fā)病率高 
(2)X       AaXbY  $\frac{1}{4}$

點(diǎn)評(píng) 題的知識(shí)點(diǎn)是人類遺傳病的類型和致病基因位置判斷,伴性隱性遺傳與常染色體顯性遺傳的特點(diǎn),根據(jù)遺傳系譜圖中的信息寫出相關(guān)個(gè)體的基因型,并推算后代的患病概率.解此類題目的思路是,一判顯隱性,二判基因位置,三寫出相關(guān)基因型,四進(jìn)行概率計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•興慶區(qū)校級(jí)一模)某學(xué)習(xí)小組調(diào)查某地區(qū)人群紅綠色盲的發(fā)病率,以下敘述正確的( )

A.調(diào)查對(duì)象的家族中一定要有紅綠色盲患者

B.調(diào)查時(shí)只針對(duì)20﹣50歲年齡段人群

C.調(diào)查該病發(fā)病時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣,調(diào)查人群數(shù)量足夠多

D.發(fā)病率=×100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為某單基因遺傳病,其中Ⅱ3不攜帶該遺傳病的致病基因.(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(概率用分?jǐn)?shù)表示):

(1)該遺傳病的遺傳方式為常染色體或X染色體染色體上顯性遺傳.
(2)Ⅱ4和Ⅱ7基因型相同的概率是1.
(3)Ⅲ9的基因型為aa或XaY.
(4)若該病是多指,色覺(jué)正常的Ⅲ8與一個(gè)正常女性婚配,生了一個(gè)正常女兒和一個(gè)患有紅綠色盲(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的兒子,則Ⅲ8的基因型是AaXBY.他們?cè)偕粋(gè)多指和色覺(jué)均正常孩子的概率是$\frac{3}{8}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.狂犬病毒是一種RNA病毒,它不損害神經(jīng)纖維,但能通過(guò)神經(jīng)纖維迅速運(yùn)動(dòng)到中樞神經(jīng)系統(tǒng)大量繁殖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)狂犬病毒侵入體液后,一部分能被吞噬細(xì)胞吞噬消化,這屬于免疫防衛(wèi)的第二道防線.若吞噬細(xì)胞將病毒信息呈遞給T細(xì)胞,后者會(huì)分泌淋巴因子,該物質(zhì)能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化.
(2)神經(jīng)細(xì)胞被狂犬病毒侵染后,效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)與其密切接觸,引起被侵染的神經(jīng)細(xì)胞凋亡(凋亡/壞死).
(3)如圖表示狂犬病毒侵入神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程,位于突觸間隙的狂犬病毒可以與突觸前膜上的細(xì)胞黏附因子結(jié)合,以胞吞的形式運(yùn)輸進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞,與神經(jīng)沖動(dòng)反向(順向/反向)運(yùn)行.
(4)乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質(zhì),能使突觸后膜兩側(cè)發(fā)生電位變化,造成這一變化的主要原因是鈉離子內(nèi)流.
若一部分乙酰膽堿受體與狂犬病毒結(jié)合,會(huì)導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮性降低.
(5)多數(shù)情況下,狂犬病毒有較長(zhǎng)潛伏期,人被犬咬傷后,可注射狂犬疫苗.該疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞,預(yù)防狂犬病發(fā)生.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下表是具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交得到的子二代的遺傳因子組成,其中部分遺傳因子組成并未列出,而僅用阿拉伯?dāng)?shù)字表示.下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
項(xiàng)目YRYryRyr
YR13YyRRYyRr
YrYYRrYYrr4Yyrr
yR2YyRryyRRyyRr
yrYyRrYyrryyRryyrr
A.在此表格中,YYRR只出現(xiàn)一次
B.1、2、3、4的性狀表現(xiàn)都一樣
C.在子二代中,理論上與4基因型相同的個(gè)體約占$\frac{1}{4}$
D.遺傳因子組成出現(xiàn)幾率的大小順序?yàn)?>3>2>1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于動(dòng)植物生命活動(dòng)凋節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.植物的頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性
B.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
C.寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素增多
D.饑餓時(shí),人體血漿中胰島素含量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以下關(guān)于生物遺傳的觀點(diǎn)正確的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)遺傳無(wú)論正交還是反交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型總是一樣
B.細(xì)胞核遺傳無(wú)論正交還是反交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型總是相同的
C.細(xì)胞核遺傳與細(xì)胞質(zhì)遺傳都可能出現(xiàn)性狀分離
D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分別是DNA、RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體,且敏感基因與抗性基因是一對(duì)等位基因.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.突變體若為基因突變所致,則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為敏感型
B.突變體若為一條染色體片段缺失所致,則該抗性基因一定為隱性基因
C.突變體若為一對(duì)同源染色體相同位置的片段缺失所致,則再經(jīng)誘變可恢復(fù)為敏感型
D.抗性基因若為敏感基因中的單個(gè)堿基對(duì)替換所致,則該抗性基因編碼的肽鏈長(zhǎng)度一定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.水生植物生長(zhǎng)時(shí)要進(jìn)行光合作用,請(qǐng)用下列簡(jiǎn)易裝置來(lái)測(cè)量黑藻的光合作用強(qiáng)度(以單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的量表示).
實(shí)驗(yàn)材料和用具:帶單孔塞的玻璃瓶,量筒,0.1%的NaHCO3溶液,新鮮黑藻,大燒杯,乳膠管,U形玻璃細(xì)管(有刻度),溫度計(jì),沸水,清水等.
(1)黑藻光合作用過(guò)程中要經(jīng)歷多級(jí)能量的轉(zhuǎn)換,其中最終轉(zhuǎn)化成的能量是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置里因缺少某成分,會(huì)影響光合作用的正常進(jìn)行,應(yīng)添加0.1%的NaHCO3溶液,使問(wèn)題得以解決.
(3)某同學(xué)利用此裝置研究影響光合作用的因素.
Ⅰ實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩套上述裝置,編號(hào)甲、乙.甲、乙兩瓶?jī)?nèi)加入的新鮮黑藻莖段量、培養(yǎng)基質(zhì)的成分等完全相同.連接好導(dǎo)管和U形管后,調(diào)節(jié)U形管的水面高度至固定刻度.
②將甲裝置安放在大燒杯中,用一定量的沸水和清水勾兌調(diào)至預(yù)設(shè)溫度.乙裝置作為對(duì)照組安放在裝有自然溫度的等量清水的大燒杯中.
③將甲乙兩裝置放在光照強(qiáng)度相同且適宜的條件下培養(yǎng),并開始計(jì)時(shí).
④一段時(shí)間后,分別測(cè)量甲乙兩裝置U形玻璃管兩邊的液面差(下降和上升的高度),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,比較在這段時(shí)間內(nèi)甲乙的光合作用強(qiáng)度.
Ⅱ?qū)嶒?yàn)?zāi)康模貉芯繙囟葘?duì)黑藻光合作用強(qiáng)度(速率)的影響.

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