12．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物發(fā)育中的種子里色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
B．棉花表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)
C．無(wú)子番茄的培育過(guò)程中，生長(zhǎng)素誘發(fā)了可遺傳的變異
D．黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成素生長(zhǎng)素濃度的影響

分析 1、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括：極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸．其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進(jìn)行，而橫向運(yùn)輸會(huì)受到光照的影響，會(huì)由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸；同樣重力也會(huì)影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的分布．
2、在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處．生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．

解答 解：A、植物發(fā)育中的種子里色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素，A正確；
B、棉花表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)，B正確；
C、無(wú)子番茄是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果，屬于不可遺傳的變異，C錯(cuò)誤；
D、黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成素生長(zhǎng)素濃度的影響，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．生長(zhǎng)素的兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體和葉綠體均含有少量的DNA
B．葉綠體存在所有綠色植物細(xì)胞中
C．線粒體和葉綠體的兩層膜都是平整光滑的
D．線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1-N6表示能量數(shù)值，清據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者對(duì)太陽(yáng)能的利用率為$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$×100%，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，蜣螂從初級(jí)消費(fèi)者的同化量中獲取的能量為0．能量由生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$×100%．（用N1-N6中的字母表示）由圖可知生產(chǎn)者同化的能量有兩個(gè)去向：一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分用于生產(chǎn)者生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
（2）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于K（填K或$\frac{K}{2}$）值，此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為0．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)．若將（草食）動(dòng)物性與小型肉食動(dòng)物性食物比例由1：1調(diào)整為1：3，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的1.69倍．（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．浮萍（一種被子植物）在環(huán)境污染治理和能源生產(chǎn)方面具有巨大潛力．研究發(fā)現(xiàn)，浮萍不但能凈化水質(zhì)，還能分泌有關(guān)物質(zhì)促進(jìn)水中藻類葉綠素的分解，并覆蓋在水體表面，使藻類處于遮光狀態(tài)，從而降低水華的發(fā)生．以下推論正確的是（　�。�
A．浮萍能分解水中有機(jī)污染，屬于分解者
B．浮萍通過(guò)影響葉綠體的生理功能抑制的藍(lán)藻生長(zhǎng)
C．浮萍與藻類是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．浮萍可用能源生產(chǎn)，體現(xiàn)了其在生態(tài)系統(tǒng)中的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物及結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（　�。�
A．溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體形成的囊泡運(yùn)入
B．細(xì)胞骨架是由纖維束組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化等生命活動(dòng)密切相關(guān)
C．藍(lán)球藻、青霉菌、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域擬核
D．有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
B．該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段
C．該圖為有絲分裂，則中心體的復(fù)制和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期
D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞中都只含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．致癌因子誘發(fā)細(xì)胞DNA發(fā)生改變可導(dǎo)致細(xì)胞癌變
B．組成蛋白質(zhì)、糖原和淀粉的單體都具有多樣性
C．核糖體與酶、抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的合成都有關(guān)
D．DNA是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，是通過(guò)格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)家從某無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了新思想．某國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備探索利用基因工程生產(chǎn)單克隆抗體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室已獲得無(wú)限增殖調(diào)控基因（prG）．在體外，可采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增該目的基因．該技術(shù)的基本反應(yīng)過(guò)程：目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行延伸，如此重復(fù)循環(huán)多次．該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物．
（2）該基因工程操作的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．本研究中，受體細(xì)胞為（經(jīng)抗原刺激）B細(xì)胞，欲將目的基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞，常采用顯微注射方法．若實(shí)驗(yàn)成功，則受體細(xì)胞既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生抗體．
（3）制備單克隆抗體通常選用細(xì)胞融合技術(shù)，使（經(jīng)抗原刺激）B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，融合成功的細(xì)胞經(jīng)過(guò)篩選就是所需要的雜交瘤細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)動(dòng)物激素的描述，正確的是（　　）
A．激素是具有高效性的生物活性物質(zhì)
B．促甲狀腺激素的受體分布在各種細(xì)胞上
C．因病切除甲狀腺的患者，只能注射而不能口服甲狀腺激素
D．養(yǎng)魚業(yè)為了促使卵和精子的成熟，給親魚飼料中添加促性腺激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案