10．下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)糖類、核酸和蛋白質(zhì)相互關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A．脫氧核糖核酸的化學(xué)組成包含糖類，它主要位于細(xì)胞質(zhì)中
B．細(xì)胞質(zhì)中的核糖核酸都是翻譯過程中合成蛋白質(zhì)的直接模板
C．DNA和蛋白質(zhì)參與構(gòu)成細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
D．多糖和蛋白質(zhì)構(gòu)成的糖蛋白位于細(xì)胞膜上，具有識別作用

分析 1、真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布．
2、糖蛋白的主要成分是蛋白質(zhì)和多糖；功能是細(xì)胞識別、保護(hù)和潤滑等功能．
3、核酸是遺傳信息的攜帶者，能控制蛋白質(zhì)的合成．

解答 解：A、脫氧核糖核酸即DNA，含有脫氧核糖，主要存在于細(xì)胞核中，A錯誤；
B、核糖核酸包括mRNA、tRNA等，mRNA是翻譯過程中合成蛋白質(zhì)的直接模板，B錯誤；
C、染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，但核糖體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)，C錯誤；
D、糖蛋白是由多糖和蛋白質(zhì)組成的，位于細(xì)胞膜上，與細(xì)胞間信息交流有關(guān)，D正確．
故選：D．

點評 本題考查組成細(xì)胞的三大有機(jī)物的基礎(chǔ)知識，意在考查學(xué)生綜合理解基礎(chǔ)知識的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為了研究生長素的運輸特點，某科研小組分別作了兩個實驗：
實驗一：切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分，進(jìn)行如圖實驗一處理，6小時后檢測另一端含14C的生長素含量．
實驗二：切取同種植物幼苗上胚軸，分別切去上胚軸a側(cè)和b側(cè)形態(tài)學(xué)上端的一部分，在未切的一側(cè)放置含14C的生長素瓊脂塊，如圖實驗二處理，6小時后檢測各部分含14C的生長素含量．

（1）生長素的合成部位是幼苗的尖端．
（2）實驗一的自變量是植物形態(tài)學(xué)上端和下端放置方向及胚軸縱切成的a側(cè)和b側(cè)兩部分，分析實驗數(shù)據(jù)說明生長素的運輸具有極性運輸與非極性運輸兩種形式，且極性運輸強(qiáng)于非極性運輸，且a側(cè)的能力較強(qiáng)．
（3）由實驗二數(shù)據(jù)可判斷，a側(cè)和b側(cè)對IAA的運輸能力不同，被切去的一側(cè)也檢測到14C-IAA，說明IAA存在橫向運輸．若將實驗二中切去b側(cè)的上胚軸放在左側(cè)單側(cè)光照的環(huán)境中，胚軸將向右側(cè)彎曲．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中，如圖所示．光鏡下所能看到的現(xiàn)象是①區(qū)域1擴(kuò)大  ②區(qū)域1縮小 ③區(qū)域2紫色變淺 ④區(qū)域2紫色加深（　�。�
A．①③B．①④C．②④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物多樣性和進(jìn)化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的基本單位是種群中的個體
B．生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果
C．自然選擇能定向改變種群的基因頻率
D．突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)國際糖尿病聯(lián)盟報告，在最近的10年中，全世界糖尿病的發(fā)生率呈逐年增長的趨勢．糖尿病是由多種因素引起的代謝紊亂疾病，已成為繼腫瘤、心腦血管疾病之后威脅人類健康和生命安全的第三位重大疾病．如圖是研究人員提出的治療方法．請回答下列問題：

（1）核移植的受體細(xì)胞一般選用MⅡ期的卵母（減數(shù)第二次分裂的卵母）細(xì)胞．進(jìn)行相關(guān)顯微操作時，一般用微型吸管一并吸出細(xì)胞核和第一極體．
（2）細(xì)胞在體外培養(yǎng)時，除培養(yǎng)液提供必需的營養(yǎng)條件、適宜的溫度和pH、氣體環(huán)境外，還需要有無菌、無毒環(huán)境，為保證無菌、無毒環(huán)境，在培養(yǎng)液中通常要加入（一定量的）抗生素．此外，還應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，以便清除代謝廢物．
（3）現(xiàn)有一段人工合成的正常胰島素基因的脫氧核苷酸序列，可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增正常胰島素基因，該技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制．將正常胰島素基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞通常采用顯微注射法．
（4）“定向誘導(dǎo)”的本質(zhì)是使重組細(xì)胞B發(fā)生細(xì)胞分化（使重組細(xì)胞B中的基因選擇性表達(dá)）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，實驗中必須對母本采取的措施是（ ）

①開花前除去未成熟花的全部雄蕊 ②開花后人工去雄 ③去雄后自然授粉 ④去雄后待雌蕊成熟時人工授粉 ⑤去雄、授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育

A．①④⑤ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤到質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后迸行顯微觀察，視野如圖所示．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)②由纖維素和果膠組成，伸縮性比原生質(zhì)層小
B．將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中，①處紫色會變淺
C．由于細(xì)胞壁對物質(zhì)透過的選擇性，③處充滿清水
D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實驗的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．研究人員為探究在不同的光照條件下，害蟲對興安落葉松林危害的生態(tài)生理學(xué)機(jī)理，主要研究方法及結(jié)果如下：
步驟1：植物材料處理選用健康、長勢一致的落葉松苗，隨機(jī)分為3組，分別進(jìn)行全自然光照、50%和25%的自然光照處理，每個處理組內(nèi)50株幼苗．
步驟2：動物材料處理選擇新蛻皮的、個體大小發(fā)育一致、健康的舞毒蛾2齡幼蟲，饑餓24h后移置到不同遮陰處理的落葉松苗枝條上，每株4只舞毒蛾幼蟲，每個處理組200只幼蟲．每日觀察記錄舞毒蛾幼蟲生長發(fā)育狀況，并用適當(dāng)方法測量舞毒蛾幼蟲的有關(guān)生理指標(biāo)．
實驗結(jié)果1：不同光照強(qiáng)度條件下取食落葉松針對舞毒蛾生長發(fā)育的影響
處理幼蟲平均體重（g/只）化蛹率（%）平均蛹重（g/只）羽化率（%）
4齡5齡
全自然光照0.0380.12735.500.48778.87
50%自然光照0.0080.09825.500.28154.90
25%自然光照0.0040.04717.000.05238.24
實驗結(jié)果2：不同光照強(qiáng)度條件下取食落葉松針葉對舞毒蛾幼蟲體內(nèi)兩種酶活性的影響

請回答下列問題．
（1）舞毒蛾幼蟲與落葉松之間的種間關(guān)系屬于捕食．落葉松在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程中的功能是將無機(jī)環(huán)境中的碳（CO2）固定進(jìn)入生物群落．
（2）在植物材料處理步驟中，本研究的對照組實驗處理方法是全自然光照．
（3）根據(jù)表1實驗結(jié)果可知，取食遮陰處理的落葉松針葉后，4齡和5齡舞毒蛾幼蟲的平均體重均比對照組低，且光照強(qiáng)度與舞毒蛾體重增加呈負(fù)相關(guān)性．
（4）過氧化物酶和堿性磷酸脂酶是昆蟲體內(nèi)重要的酶系，昆蟲可以利用這類酶進(jìn)行解毒和排毒，這是昆蟲對植物防御的一種適應(yīng)性，它是長期自然選擇的結(jié)果．根據(jù)實驗結(jié)果2可知，過氧化物酶活性在取含50%光照強(qiáng)度條件下的落葉松后降低最顯著．
（5）根據(jù)本研究成果可知，在林業(yè)生產(chǎn)中針對陽坡光照比較充足的林分，可以通過適當(dāng)增加樹木的密度（樹木的相互遮擋程度）等方法，進(jìn)而提高林木自身的抗性來抵御害蟲危害．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．酶和激素都直接參與細(xì)胞中的多種代謝
B．等質(zhì)量的糖原和脂肪相比，前者體積小而儲能多
C．C、H、O、N、P是ATP、核苷酸、磷脂共有的組成元素
D．蛋白質(zhì)遇高溫變性時，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，肽鍵數(shù)減少

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