9.植物體細(xì)胞雜交是利用不同物種的兩個(gè)體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞的過(guò)程及由雜種細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得雜種植株.不同物種的兩個(gè)體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞的過(guò)程指( 。
A.不同植物的精子與卵細(xì)胞的融合
B.不同種植物的去壁后的原生質(zhì)體的融合
C.完整的兩個(gè)體細(xì)胞直接融合
D.植物花粉細(xì)胞的兩兩融合

分析 植物體細(xì)胞雜交是將不同植物細(xì)胞采用一定的誘導(dǎo)方法融合成一個(gè)細(xì)胞,然后培育成植株的過(guò)程;在植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程中需要用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,在應(yīng)用一定的誘導(dǎo)方法如:化學(xué)法(聚乙二醇)、物理法(振動(dòng)、離心、電刺激)等方法誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合,形成雜種細(xì)胞后利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將細(xì)胞培育成植株,其本質(zhì)屬于無(wú)性生殖.

解答 解:A、植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程中利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),故其本質(zhì)為無(wú)性生殖,并不是不同植物的精子與卵細(xì)胞的融合,A錯(cuò)誤;
B、在植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程中需要用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,在應(yīng)用一定的誘導(dǎo)方法如:化學(xué)法(聚乙二醇)、物理法(振動(dòng)、離心、電刺激)等方法誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合,B正確;
C、植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程中需要用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,并不是完整的兩個(gè)體細(xì)胞直接融合,C錯(cuò)誤;
D、植物體細(xì)胞雜交通常利用植物的體細(xì)胞進(jìn)行,花粉是生殖細(xì)胞,其融合后形成雜種細(xì)胞發(fā)育成的植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂,不能產(chǎn)生后代,D錯(cuò)誤;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交的本質(zhì)、過(guò)程,此題學(xué)生需要了解植物體細(xì)胞雜交通常是不同種植物的體細(xì)胞進(jìn)行的雜交.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是(  )
①人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等;
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加;
③光照下葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體;
④細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP,可以提供給葉綠體合成有機(jī)物.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物之間的關(guān)系,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,不僅含能量多而且體積較小,是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是 。物質(zhì)A在動(dòng)物細(xì)胞中還是很好的 體,分布在內(nèi)臟器官的周圍還具有____的作用。

(2)c的種類有 種。生物體中b的種類約有 種。

(3)若某種B分子由100個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為128)組成的5條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 。

(4)物質(zhì)d是 ,所以跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C.生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜,細(xì)胞器膜,核膜以及口腔黏膜等膜。

D.生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于根瘤菌結(jié)構(gòu)、功能特征的表達(dá)中,正確的是( 。
A.原核、異養(yǎng)、共生固氮B.真核、自養(yǎng)、共生固氮
C.原核、異養(yǎng)、自生固氮D.真核、自養(yǎng)、自生固氮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.對(duì)于用重組基因技術(shù)制造的全新致病菌,以下說(shuō)法不正確的是(  )
A.受感染者會(huì)突然發(fā)病B.受感染者無(wú)藥可醫(yī)
C.會(huì)造成極度恐慌D.可以用疫苗預(yù)防

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向;圖乙為某植食性動(dòng)物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)速率變化曲線;圖丙表示該草原引入外來(lái)物種野兔,研究人員根據(jù)調(diào)查了f年間野兔種群數(shù)量的變化,繪制的入值變化曲線.

(1)圖甲中各種組成成分,通過(guò)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞緊密聯(lián)系,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體.甲圖中代表生產(chǎn)者、次級(jí)消費(fèi)者、分解者的字母依次是E、D、C.
(2)在該草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中,假如某動(dòng)物攝入體內(nèi)的能量為n,該動(dòng)物糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則該動(dòng)物同化的能量為64%n.若該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為400kJ,則次級(jí)消費(fèi)者最多可得到能量16KJ.
(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(4)圖乙中,在第t1年用標(biāo)志重捕法調(diào)查植食性動(dòng)物的種群密度,第一次捕獲60只全部標(biāo)志后釋放,一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉,共捕獲未標(biāo)志的80只,標(biāo)志的20只.估算該植食性動(dòng)物種群在這一環(huán)境中的K值是600只.
(5)丙圖中d-e年,野兔種群數(shù)量下降(增加、降低或不變),其年齡組成是衰退型;種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí)間段為a-b.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列是有關(guān)細(xì)胞的敘述,請(qǐng)作出判斷( 。
①漿細(xì)胞比效應(yīng)T細(xì)胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng);
②與硝化細(xì)菌最主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核;
③大腸桿菌細(xì)胞分裂前期時(shí),每個(gè)細(xì)胞中含有兩個(gè)中心體;
④神經(jīng)干細(xì)胞分化成各種神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性;
⑤將融合的異種植物花粉育成幼苗并用秋水仙素處理可得到可育植株;
⑥高等動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞因供氧不足而進(jìn)行的無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2
A.有一種說(shuō)法錯(cuò)誤B.有兩種說(shuō)法錯(cuò)誤C.有兩種說(shuō)法正確D.有三種說(shuō)法正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.基因治療是把缺陷基因誘變成正;
B.基因診斷的基本原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.一種基因探針能檢測(cè)水體中的各種病毒
D.利用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗時(shí),目的基因來(lái)自于人體效應(yīng)B細(xì)胞的DNA

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