4.下列關(guān)于根瘤菌結(jié)構(gòu)、功能特征的表達(dá)中,正確的是( 。
A.原核、異養(yǎng)、共生固氮B.真核、自養(yǎng)、共生固氮
C.原核、異養(yǎng)、自生固氮D.真核、自養(yǎng)、自生固氮

分析 1、根瘤菌主要指與豆類(lèi)作物根部共生形成根瘤并能固氮的細(xì)菌.
2、根瘤菌侵入寄主根內(nèi),刺激根部皮層和中柱鞘的某些細(xì)胞,引起這些細(xì)胞的強(qiáng)烈和生長(zhǎng),使根的局部膨大形成根瘤;根瘤菌在根內(nèi)定居,植物供給根瘤菌以礦物養(yǎng)料和能源,根瘤菌固定大氣中游離氮?dú),為植物提供氮素養(yǎng)料,兩者在拮抗寄生關(guān)系中處于均衡狀態(tài)而表現(xiàn)共生現(xiàn)象.
3、根瘤菌細(xì)胞呈桿狀,有鞭毛和莢膜,鞭毛為正常的活動(dòng)器官,無(wú)芽孢,革蘭氏染色陰性,屬需氧型.

解答 解:(1)根瘤菌是一種桿狀細(xì)菌,屬于原核細(xì)胞;
(2)根瘤菌的代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型;
(3)根瘤菌主要指與豆類(lèi)作物根部共生形成根瘤并能固氮的細(xì)菌,是一種共生固氮菌.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查根瘤菌的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記根瘤菌細(xì)胞類(lèi)型、新陳代謝類(lèi)型及其功能特征,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果:
元素或基團(tuán)CHON氨基羧基
多肽E201348625332
多肽F182294555461
多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目可能是( 。
A.199和181B.340和281C.51和49D.58和53

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于細(xì)胞吸收所需無(wú)機(jī)鹽離子的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.吸收不同無(wú)機(jī)鹽離子的速率一般不同
B.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)無(wú)機(jī)鹽離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中
C.低溫會(huì)影響無(wú)機(jī)鹽離子的吸收速率
D.無(wú)機(jī)鹽離子只能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示滲透裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中A、B兩個(gè)漏斗規(guī)格相同,漏斗中起始液面相同,下列有關(guān)分析正確的是:( )

A.該實(shí)驗(yàn)可以將半透膜換成紗布

B.該試驗(yàn)不是對(duì)比實(shí)驗(yàn)

C.若A、B中均為蔗糖溶液,則兩者起始濃度A小于B

D.若A、B中均為蔗糖溶液,則兩者當(dāng)前濃度相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )

A.使用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),需要將A液和B液等量混合均勻后再加入組織樣液

B.紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮是用于觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的理想材料

C.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,將會(huì)出現(xiàn)濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色

D.健那綠可以使活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.植物體細(xì)胞雜交是利用不同物種的兩個(gè)體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞的過(guò)程及由雜種細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得雜種植株.不同物種的兩個(gè)體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞的過(guò)程指( 。
A.不同植物的精子與卵細(xì)胞的融合
B.不同種植物的去壁后的原生質(zhì)體的融合
C.完整的兩個(gè)體細(xì)胞直接融合
D.植物花粉細(xì)胞的兩兩融合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A.線(xiàn)粒體是好氧型細(xì)菌產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B.劇烈運(yùn)動(dòng)后體內(nèi)ATP的含量不會(huì)明顯下降
C.ATP分子是由一個(gè)腺嘌呤和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D.菠菜葉肉細(xì)胞ATP的形成場(chǎng)所是線(xiàn)粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(信息流)模型,請(qǐng)看圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的信息流在方式和方向上不同于物質(zhì)流和能量流的特點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的,能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的,而信息流往往是雙向的.
(2)由于生態(tài)系統(tǒng)所有層次、生物的各分類(lèi)單元及其各部分都有特殊的信息聯(lián)系,才使生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了自我調(diào)節(jié)機(jī)制,從而使其結(jié)構(gòu)和功能維持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)信息的傳遞系統(tǒng)是食物鏈和食物網(wǎng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于溝通生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以及生物與生物之間的關(guān)系,因而信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)單體c的結(jié)構(gòu)通式是,Y代表N.
(2)人體中,單體b的種類(lèi)有4種;單體c的種類(lèi)有20種;A和C的關(guān)系為A控制C的合成.
(3)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[C]蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性.
(4)④反應(yīng)過(guò)程為脫水縮合,若c的平均分子量為100,通過(guò)④反應(yīng)過(guò)程形成2條肽鏈,C分子中肽鍵的數(shù)目為10,則經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成的C分子量為1020.

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