灰身 紅眼 | 灰身 白眼 | 黑身 紅眼 | 黑身 白眼 | |
雄性 | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
雌性 | $\frac{6}{15}$ | 0 | $\frac{1}{15}$ | 0 |
分析 1、分析圖形:甲圖兩條鏈都做模板,為DNA的復(fù)制;乙圖只有一條鏈做模板,為轉(zhuǎn)錄.
2、分析表格,灰身和黑身在后代雌雄果蠅中都出現(xiàn)了,且在雄性中灰身:黑身=3:1,說(shuō)明灰身是顯性性狀,在常染色體上;紅眼和白眼在雄果蠅中的比例是1:1,而雌果蠅沒(méi)有白眼,說(shuō)明白眼在X染色體上,是隱性性狀,所以雙親的基因型是AaXBXb、AaXBY.
解答 解:(1)等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果;果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)共8條染色體,屬于XY型性別決定的生物,屬于其基因組應(yīng)測(cè)定3+X+Y=5條染色體上的DNA堿基序列.果蠅缺失一條染色體稱為單體,這種變異屬于染色體數(shù)目變異.
(2)右下圖中甲是DNA復(fù)制,乙是轉(zhuǎn)錄;DNA復(fù)制特點(diǎn)是半保留復(fù)制,若B基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代,則該鏈產(chǎn)生的基因均為A';而另一條鏈正常,則以該正常鏈為模板形成的基因均為A,所以該基因再連續(xù)復(fù)制n次后,突變成的基因A'與基 因A的比例為1:1.
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)1雄果蠅中灰身:黑身=3:1,紅眼:白眼=1:1;F1雌果蠅全為紅眼,且灰身:黑身=6:1;可知親本的基因型為AaXBYxAaXBXb,雜交產(chǎn)生的F1中,理論上雄果蠅中灰身:黑身=3:1,紅眼:白眼=1:1;F1雌果蠅全為紅眼,且灰身:黑身=3:1,但由于基因型為aaXBXB或aaXBXb的受精卵不能發(fā)育成活,導(dǎo)致F1雌果蠅中灰身:黑身=6:1.
(4)①根據(jù)題意,果蠅群體有四種表現(xiàn)型并且都為純合體,假設(shè)是受兩對(duì)基因控制,AABB表現(xiàn)型為暗紅眼,AAbb、aaBB、aabb 可對(duì)應(yīng)白色、朱紅色、棕色.但是當(dāng)aaBB×aabb 或者AAbb×aabb,后代就不是暗紅眼,由此判斷不是受兩對(duì)基因控制.假設(shè)是受三對(duì)基因控制,則AABBCC表現(xiàn)型為暗紅眼,aaBBCC、AABBcc、AAbbCC表現(xiàn)型為白色、朱紅色、棕色,經(jīng)驗(yàn)證滿足上述條件,據(jù)此可知眼色受三對(duì)等位基因控制.
②根據(jù)題給信息可知,三對(duì)基因?qū)?yīng)了白色,朱紅色和棕色三種眼色的性狀,當(dāng)有任何一種雙重隱性個(gè)體眼色都是白眼.假設(shè)控制白色的基因?yàn)轱@性時(shí),其它兩種顏色對(duì)應(yīng)的基因都為隱性,則表現(xiàn)型應(yīng)為白色.假設(shè)控制白色和其中任意一種眼色的基因?qū)?yīng)為隱性,那么另外一種顏色控制基因就為顯性,但仍表現(xiàn)為白色,顯性基因所控制的性狀不能表現(xiàn),說(shuō)明了白色所對(duì)應(yīng)的基因控制另外兩種眼色的表達(dá).
③根據(jù)題意暗紅色眼雄果蠅,控制眼色的基因型是雜合的;如果制眼色的基因有一對(duì)雜合子,設(shè)為AaBBCC,進(jìn)行測(cè)交,則后代暗紅眼占$\frac{1}{2}$;若控制眼色的基因有兩對(duì)雜合子,設(shè)為AaBbCC,進(jìn)行測(cè)交,則后代暗紅眼占$\frac{1}{4}$;如果控制眼色的基因有三對(duì)雜合子,設(shè)為AaBbCc,進(jìn)行測(cè)交,則后代暗紅眼占$\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)基因突變 5 染色體數(shù)目變異
(2)乙 1:1
(3)aaXBXB或aaXBXb
(4)①3 ②白色 ③Ⅰ暗紅色占$\frac{1}{2}$Ⅱ暗紅色占$\frac{1}{4}$Ⅲ暗紅色占$\frac{1}{8}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查了伴性遺傳、自由組合定律、基因突變、染色體變異等的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定
B.煙草種子必須接受某種波長(zhǎng)的光信息才能萌發(fā)生長(zhǎng),體現(xiàn)生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞
C.信息傳遞能維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和種群的繁衍
D.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電泳是指帶電粒子在電場(chǎng)的作用下發(fā)生遷移的過(guò)程 | |
B. | 帶電分子會(huì)向著與其所帶電荷相反的電極移動(dòng) | |
C. | 蛋白質(zhì)在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移率取決于它所帶凈電荷的多少 | |
D. | 用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳,蛋白質(zhì)的電泳遷移率完全取決于分子的大小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
子代 親本 | 白青稈稀裂葉 | 白青稈分裂葉 | 紫紅稈稀裂葉 | 紫紅稈分裂葉 |
組合一 | 9 | 3 | 3 | 1 |
組合二 | 3 | 0 | 1 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物和酶均可自由通過(guò)反應(yīng)柱 | |
B. | 反應(yīng)物和酶均不能通過(guò)反應(yīng)柱 | |
C. | 反應(yīng)物能通過(guò)反應(yīng)柱,酶不能通過(guò)反應(yīng)柱 | |
D. | 反應(yīng)物不能通過(guò)反應(yīng)柱,酶能通過(guò)反應(yīng)柱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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