A. | S型細(xì)菌的DNA | B. | S型細(xì)菌的RNA | C. | S型細(xì)菌的蛋白質(zhì) | D. | S型細(xì)菌的多糖 |
分析 R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
解答 解:艾弗里的設(shè)計(jì)思路是將S型菌的物質(zhì)一一提純,分別與R型菌混合,單獨(dú)觀察它們的作用,因此需對S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定;只有加入S型菌DNA的培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型菌落,由此證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì).
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),要求考生識記艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程,明確其轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
A.秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
B.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.人工種子的培育
D.“番節(jié)一馬鈴薯”雜種植株的培育過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確的是
A.豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B.甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
C.T2噬菌體內(nèi),堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種
D.核酸是所有生物的遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答:
(1)A過程需要的酶有:_______________________________________。
(2)將目的基因?qū)胫参矬w細(xì)胞除了上述農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外,還可用________ ____ 法(任填一種);可用__________ __ _技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基抗蟲棉是否成功表達(dá)出Bt毒蛋白;除抗蟲基因外,基因表達(dá)載體中還必須包含的部分是__________________________ (至少寫出兩點(diǎn))。
(3)B選擇培養(yǎng)過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入_____________。
(4)由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的D、E過程分別為_______________,該過程的理論基礎(chǔ)是_______________ ___。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是( )
A.經(jīng)過②和③過程形成的C細(xì)胞只有AABB這一種類型
B.圖中①至⑤過程涉及細(xì)胞的分裂和分化,但不涉及減數(shù)分裂
C.通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)我們最終目的是得到含有細(xì)胞壁的雜種細(xì)胞
D.②過程通常利用PEG或滅活的病毒誘導(dǎo)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{8}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{2}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”模擬實(shí)驗(yàn)中,瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴(kuò)散速率是因變量 | |
B. | “觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,選用分裂期時(shí)間越長的材料,觀察到染色體的機(jī)會一定越大 | |
C. | “探究溫度對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
D. | “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酒精 |
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