雌性果蠅的體細(xì)胞在有絲分裂后期有16條染色體，則它的初級(jí)卵母細(xì)胞中四分體數(shù)、次級(jí)卵母細(xì)胞中期的染色體數(shù)，染色單體數(shù)，DNA分子數(shù)依次是（　�。�
A、8  4  8  8
B、4  4  8  8
C、4  8  16  16
D、8  4  16  32
考點(diǎn)：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：哺乳動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開形成染色體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍；在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)，每對(duì)同源染色體含2條染色體4條染色單體，形成四分體．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：（1）有絲分裂后期有16條染色體，則體細(xì)胞有8條染色體，4對(duì)同源染色體，所以它的初級(jí)卵母細(xì)胞中四分體數(shù)4個(gè)；
（2）次級(jí)卵母細(xì)胞中期的染色體數(shù)與體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半，因此次級(jí)卵母細(xì)胞中期的染色體數(shù)為4；
（3）次級(jí)卵母細(xì)胞中期的染色單體數(shù)是染色體數(shù)目的兩倍，為8；
（4）次級(jí)卵母細(xì)胞中期的DNA數(shù)與染色單體數(shù)相同，為8．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律、細(xì)胞的減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析，正確的有（　�。�
A、甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組
B、甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段
C、甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖
D、丙圖中染色體與DNA的比是2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示利用植物細(xì)胞工程對(duì)棉花進(jìn)行改良的過程，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①過程需在適宜條件下用纖維酶和果膠酶處理
B、②過程定向改變?cè)|(zhì)體的遺傳特性
C、③過程需要通過液體懸浮培養(yǎng)
D、④過程需用適宜濃度的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)于病毒的描述，下列說法正確的有      （　�。�
（1）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA；
（2）用普通培養(yǎng)基進(jìn)行病毒培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)添加動(dòng)物血清；
（3）經(jīng)過滅活或減毒處理的病毒可以作為免疫學(xué)中的疫苗；
（4）煙草感染煙草花葉病毒后，體液免疫和細(xì)胞免疫都發(fā)揮作用；
（5）當(dāng)病毒侵入宿主細(xì)胞以后，只能合成一種類型的蛋白質(zhì)；
（6）病毒的繁殖過程只能在宿主活細(xì)胞中進(jìn)行；
（7）衣殼儲(chǔ)存著病毒的全部遺傳信息．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雄性的基因型為AaXBY，那么該生物的細(xì)胞在分裂后期，正常情況下最不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、有絲分裂后期的每一級(jí)均有A，a和B
B、減數(shù)第二次分裂后期的每一極均有A，a和B
C、減數(shù)第一次分裂后期某一級(jí)無(wú)B
D、減數(shù)第二次分裂后期某一級(jí)無(wú)B

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)設(shè)置了一個(gè)擴(kuò)散作用實(shí)驗(yàn)裝置，甲、乙兩管的直徑相同，半透膜只允許葡萄糖分子通過，淀粉分子無(wú)法通過．當(dāng)擴(kuò)散達(dá)到平衡時(shí)，下列有關(guān)甲、乙兩管內(nèi)溶液的敘述，正確的是（　�。�
A、甲管中的水位高度低于乙管
B、甲管中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于乙管
C、甲管中的淀粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于乙管
D、甲管中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)皆為8%，淀粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)皆為4%

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，進(jìn)行了如下操作：先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心平展后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住，然后雙眼注視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本2～2.5cm處停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方．
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是（　�。�
①油脂鑒定時(shí)，花生子葉染色后，沒有用酒精洗去浮色；
②蛋白質(zhì)鑒定時(shí)，把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中；
③還原糖鑒定時(shí)，用沸水浴加熱；
④淀粉鑒定時(shí)，直接把碘-碘化鉀加到淀粉樣液中；
⑤鑒定還原糖選用西紅柿作為實(shí)驗(yàn)材料．
A、①②⑤B、②④⑤
C、③④⑤D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)時(shí)，將載玻片放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸中處理的目的是（　�。�
A、使細(xì)胞破裂
B、改變細(xì)胞膜的透性，使染色體的DNA和蛋白質(zhì)分開
C、殺死細(xì)胞
D、增強(qiáng)染色效果

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