A、甲管中的水位高度低于乙管 |
B、甲管中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于乙管 |
C、甲管中的淀粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于乙管 |
D、甲管中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)皆為8%,淀粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)皆為4% |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、根據(jù)所學(xué)知識推測:①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②的過程使高度分化的體細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 |
B、動物的單個細(xì)胞也可經(jīng)上述過程培養(yǎng)成新個體 |
C、①→②→③→④過程中細(xì)胞增殖的方式都為有絲分裂 |
D、②→③過程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基中添加的蔗糖是植物組織重要的能源物質(zhì) |
B、培養(yǎng)基中添加的生長素和細(xì)胞分裂素是影響細(xì)胞分裂、分化的重要激素 |
C、愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞 |
D、取自同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①細(xì)胞可以存在于雄性動物的精巢(睪丸)中 |
B、圖中兩個細(xì)胞,處于細(xì)胞周期的相同階段,都有2個四分體 |
C、圖①細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半 |
D、兩圖細(xì)胞的染色體數(shù)目都與親本細(xì)胞的染色體數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8 4 8 8 |
B、4 4 8 8 |
C、4 8 16 16 |
D、8 4 16 32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體 |
B、高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān) |
C、血紅蛋白合成的場所是高爾基體 |
D、雌性激素合成的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度 |
B、④和⑥以及兩層膜之間的⑤稱謂原生質(zhì)層 |
C、若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生質(zhì)壁分離后不再變化 |
D、若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時間推移而變化的曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a、c試管中各加入等量碘液后,兩管均呈藍(lán)色,但c管顏色較淺 |
B、圖A中表示淀粉含量變化的曲線是Ⅰ,表示還原糖含量變化的曲線是Ⅱ |
C、圖A中Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質(zhì)的組成元素都是C、H、O |
D、在b、d試管中各加入等量雙縮脲試劑后,兩管均呈磚紅色,d管顏色較深 |
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