A、C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O) |
B、Mg是葉綠素的組成元素之一,沒有Mg植物就不能進行正常的光合作用 |
C、O是構成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自于水 |
D、P是構成ATP的必需元素,光合作用中光反應和暗反應過程均有ATP的合成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某水庫中所有的魚類和所有的鯉魚 |
B、蛇島上所有的蝮蛇和所有的蛇類 |
C、一座山上所有的松樹和一個果園中的全部生物 |
D、臥龍自然保護區(qū)中的全部大熊貓和全部生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻主動吸收硅需要根細胞膜上的載體協(xié)助 |
B、核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
C、甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關 |
D、核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細胞的結構比原核細胞的結構復雜,真核生物都比原核生物高等 |
B、一般情況下,真核細胞都進行有絲分裂;原核細胞都進行無絲分裂 |
C、圓褐固氮菌屬于自生固氮微生物,根瘤菌屬于共生固氮微生物,兩者又都屬于真菌 |
D、細菌和動物細胞的細胞質(zhì)分裂都是細胞中部的細胞膜向內(nèi)凹陷,最后將細胞縊裂成兩個子細胞 |
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測定指標 | A水樣 | B水樣 | C水樣 | D水樣 | |
BOD( mg?L-l) | 培養(yǎng)前 | 247 | 139 | 150 | 60 |
培養(yǎng)后 | 51 | 45 | 49 | 50 | |
總含氮量( mg?L-l) | 培養(yǎng)前 | 54 | 55 | 53 | 20 |
培養(yǎng)后 | 19 | 19 | 19 | 19 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 |
B、肌肉不自主地戰(zhàn)栗 |
C、人小腸絨毛上皮細胞吸收甘油 |
D、生長素向胚芽鞘背光側運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒和細菌的培養(yǎng)基成分相同 |
B、平板劃線法中的劃線是連續(xù)進行的 |
C、微生物培養(yǎng)基中并不都必需添加碳源或氮源 |
D、在培養(yǎng)的過程中,細胞種類、數(shù)目都不斷地增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、連接e→d→c→d,從e側通氣,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了有氧呼吸 |
B、連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸 |
C、連接c→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸 |
D、結果表明,酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸都生成了CO2 |
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