關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是( )

A.使用定性濾紙過濾研磨液

B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析

C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2～3次

D.研磨葉片時,用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素

 

B

【解析】漏斗基部放單層尼龍布進(jìn)行過濾,A項(xiàng)錯誤;紙層析法分離濾液中的色素時,需用干燥的定性濾紙,B項(xiàng)正確;劃出一條濾液細(xì)線后需等濾液干后再重復(fù)劃線2～3次,C項(xiàng)錯誤;研磨葉片時是用無水乙醇溶解色素,D項(xiàng)錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )

A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用

B.堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色

C.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

D.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：綜合題

將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞?測得光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如下圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)

(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是 ,捕獲光能的色素中含量最多的是 。

(2)CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。

(3)光照強(qiáng)度低于8×102 μmol·m-2·s-1時,影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是 ;光照強(qiáng)度為10×102～14×102 μmol·m-2·s-1時。原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因

是 。

(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是 ;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在 環(huán)境中。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：選擇題

在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為( )

 

甲

乙

丙

丁

丙酮

-

+

+

+

蒸餾水

+

-

-

-

CaCO3

+

+

-

+

SiO2

+

+

+

-

A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：選擇題

如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果,則如圖②所示結(jié)果最有可能來自于( )

A.水培的洋蔥葉

B.生長的柳樹幼葉

C.培養(yǎng)的衣藻

D.秋冬的銀杏落葉

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題5ATP與細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.氧濃度為a時最適于儲藏該植物器官

B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C.氧濃度為c時,無氧呼吸強(qiáng)度最弱

D.氧濃度為d時,有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題5ATP與細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是( )

A.種子干物質(zhì)快速積累時期,呼吸作用旺盛

B.種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降

C.種子成熟后期脫落酸含量較高,呼吸速率下降

D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題5ATP與細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入被32P標(biāo)記的磷酸分子,短時間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端32P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象能夠說明( )

①ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫落

②部分被P標(biāo)記的ATP是重新合成的

③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

④該過程中ATP既有合成又有分解

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.②③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題3物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?錯誤的是( )

A.主動運(yùn)輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量

B.在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸

C.質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

D.抗體分泌過程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

 

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