【題目】利用MS培養(yǎng)基進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)獲得大量優(yōu)質(zhì)菊苗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）組織培養(yǎng)過(guò)程中的接種操作都必須在 旁進(jìn)行，培養(yǎng)期間應(yīng)定期 。

（2）如果該培養(yǎng)基用來(lái)培養(yǎng)月季的花藥，一般選擇 期的花藥離體培養(yǎng)容易成功。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有 或焙花青一鉻礬法。

（3）如果用該培養(yǎng)基培養(yǎng)玫瑰，用于提取玫瑰精油，應(yīng)選用 法提取，該裝置還可以用于提取胡蘿卜素的 環(huán)節(jié)。

（4）培養(yǎng)基被雜菌污染后，欲培養(yǎng)分離細(xì)菌，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是 。

【答案】

（1）酒精燈火焰 消毒

（2）單核靠邊 醋酸洋紅法

（3）水蒸氣蒸餾 濃縮

（4）當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落

【解析】

（1）為避免接種過(guò)程中污染外植體以及接種后污染環(huán)境，因此接種過(guò)程中所有的接種操作都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行，并且每次使用器械后，都需要用火焰灼燒滅菌；在無(wú)菌箱中培養(yǎng)過(guò)程期間應(yīng)定期消毒。

（2）如果該培養(yǎng)基用來(lái)培養(yǎng)月季的花藥，一般選擇單核靠邊期的花藥離體培養(yǎng)容易成功；確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法或焙花青一鉻礬法。

（3）玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，所以應(yīng)選用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油；該蒸餾裝置還可以用于提取胡蘿卜素的濃縮環(huán)節(jié)。

（4）當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落，所以按形成的菌落數(shù)目來(lái)計(jì)算活菌數(shù)目的話，結(jié)果往往會(huì)少于活菌實(shí)際數(shù)目。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸，葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸。若它們共產(chǎn)生了18 mol 的CO2，且兩種呼吸作用轉(zhuǎn)移到ATP中的能量相等，則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖( )

A．35 B．42 C．24 D．60

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切除老鼠的甲狀腺后，其物質(zhì)代謝能力大大下降；若切除甲狀腺后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，其物質(zhì)代謝能力與切除前相比沒(méi)有下降。由此可以推測(cè)，甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，有必要再進(jìn)行其他對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以作觀察比較。你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照組的是（ ）

A．既不切除體內(nèi)的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素

B．增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù)，一段時(shí)間后再移植甲狀腺

C．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑

D．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)問(wèn)題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中， 能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的渠道是 ，流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量除未被捕食的外，一部分通過(guò) 散失，一部分成為 而不能進(jìn)入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）�；~(yú)塘生產(chǎn)方式：利用桑葉養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚(yú)，塘泥肥桑。其設(shè)計(jì)理念是從人類所需出發(fā)，通過(guò)能量的 利用，提高生產(chǎn)效益。

（4）草原在遭到嚴(yán)重火災(zāi)或極度放牧后，恢復(fù)過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的總能量 。生物多樣性的直接價(jià)值與間接價(jià)值相比，直接價(jià)值較 （“大”或“小”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種雌雄同株的二倍體植物。

（1）切取該植物的根尖，制作臨時(shí)裝片，鏡檢發(fā)現(xiàn)某分裂后期細(xì)胞中含有36條染色體。則這種生物細(xì)胞中一個(gè)染色體組由__________條染色體組成，X染色體有__________條。

（2）為探究該植物花色的遺傳方式，研究小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)：

①花色為粉紅色的植株自交。F1中花色表現(xiàn)為白色：淺紅色：粉紅色：大紅色：深紅色=1:4:6:4:1，則可以確定花色至少有_________對(duì)獨(dú)立分配的等位基因決定，并遵循__________定律。

②假設(shè)色素合成由顯性基因控制，且顯性基因作用效應(yīng)相同，則親本基因型為_(kāi)_________（用字母A、a：B、b．．．．．．．表示，只寫(xiě)出基因最少的情況）。子代粉紅色個(gè)體中，純合個(gè)體的基因型為_(kāi)___________________。

③為了進(jìn)一步研究花色遺傳的特點(diǎn)，讓F1中的粉紅色植株自交，單株收獲F1植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可以得到一個(gè)株系，觀察多個(gè)這樣的株系，則理論上，在所有株系中有__________的株系F2花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與F1表現(xiàn)相同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從黃花蒿屮提取的青蒿索是當(dāng)今最好的抗瘧藥物之一，黃花蒿的植物紺織培養(yǎng)研究在我國(guó)已有數(shù)年歷史。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）選取黃花蒿的莖段后，通常先用體枳分?jǐn)?shù)為70%的酒精等藥品對(duì)外植體進(jìn)行__________ 。

（2）與微生物培養(yǎng)基的配方相比，MS培養(yǎng)基的配方中最明顯的區(qū)別是需提供__________ 。MS培養(yǎng)基的滅菌方法是__________法。

（3）黃花蒿的組織培養(yǎng)研究中__________ （填"需要”或“不需要”）做重復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可以取用一個(gè)經(jīng)過(guò)滅菌的只裝有培養(yǎng)基的錐形瓶與接種操作后的錐形瓶一同培養(yǎng)，用來(lái)證明____________________。

（4）在植物組織培養(yǎng)中常用到生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。若要達(dá)到使細(xì)胞既分裂也分化的結(jié)果，兩類激素的使用順序應(yīng)當(dāng)是______________________________。如果已經(jīng)長(zhǎng)出叢芽，最好同時(shí)使用上述兩類激素，且生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量的比值__________（填“高”、“低”或“適中”）時(shí)，則有利于下一步的培養(yǎng)。

（5）有人在培養(yǎng)基中添加秋水仙素以誘導(dǎo)黃花蒿莖段細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目変異，則秋水仙素的作用時(shí)期是有絲分裂的__________期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列有關(guān)果蠅的遺傳變異問(wèn)題。

（1）當(dāng)某果蠅種群中隱性純合（aa）個(gè)體完全致死時(shí)，在群體中該隱性致死基因的最高頻率是＿＿＿＿＿。這時(shí)如果該群體再隨機(jī)交配一代后，子代中該隱性致死基因的頻率是＿＿＿＿＿。

（2）已知果蠅的某一相對(duì)性狀M對(duì)N為顯性，由一對(duì)等位基因C-c控制，研究表明該性狀的遺傳可能是從性遺傳（基因位于常染色體上，但與性別相關(guān)聯(lián)，雌雄差異在于雜合子，雄性雜合子表現(xiàn)顯性性狀，而雌性雜合子表現(xiàn)隱性性狀）或伴X遺傳。

①如為從性遺傳，表現(xiàn)型為M的雌果蠅與表現(xiàn)型為N的雄果蠅雜交，得F1，再讓F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，所得F2雌果蠅中具有M性狀的個(gè)體占＿＿＿＿＿。

②如為伴X遺傳，表現(xiàn)型為N的雌果蠅與表現(xiàn)型為M的雄果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為＿＿＿＿＿，F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，所得F2雌雄果蠅再隨機(jī)交配，F(xiàn)3雌果蠅中純合子占＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某遺傳病為常染色體隱性遺傳病，該遺傳病是由于編碼某種跨膜蛋白的基因缺失了三個(gè)堿基對(duì)，該遺傳病不影響患者的生存及生育能力。對(duì)該遺傳病進(jìn)行調(diào)查，發(fā)病率為1/2500。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該常染色體隱性遺傳病是基因突變的結(jié)果

B. 發(fā)病率的調(diào)查要選擇足夠多的患者進(jìn)行調(diào)查

C. 若隨機(jī)婚配該地區(qū)有99/2500的人其體內(nèi)細(xì)胞有致病基因

D. 通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能降低該遺傳病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著環(huán)境污染的加劇和石油危機(jī)出現(xiàn)，越來(lái)越多的國(guó)家使用乙醇作為代替燃料，生產(chǎn)中玉米和麥草的秸稈可以用來(lái)生產(chǎn)燃料乙醇，已知秸稈的主要成分是纖維素，回答下列問(wèn)題：

（1）人們首先利用纖維素分解菌將纖維素分解，纖維素分解菌多分布在__________的土壤中，該微生物產(chǎn)生的纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般包括三種成分，_______________，__________________和__________________。前兩種酶能使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。

（2）從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制__________________培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的__________________。

（3）經(jīng)過(guò)梯度稀釋后，要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是______，當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生_________來(lái)篩選纖維素分解菌。當(dāng)利用涂布器涂布平板之后需要對(duì)涂布器進(jìn)行__________處理。（添“消毒”或者“滅菌”）

（4）產(chǎn)生葡萄糖后需要用到____________（微生物種類）發(fā)酵產(chǎn)生酒精，還可以使用_________檢測(cè)產(chǎn)物是否為酒精，該試劑在酸性條件下可與酒精反應(yīng)，溶液呈灰綠色。

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同步練習(xí)冊(cè)答案