【題目】采用一定手段破壞細(xì)胞中的高爾基體,下列各項(xiàng)受影響最小的是

A. 漿細(xì)胞合成并分泌抗體 B. 植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

C. 呼吸酶的合成 D. 興奮在突觸處的傳遞

【答案】C

【解析】試題解析:抗體屬于分泌蛋白,該物質(zhì)在合成過程中需要高爾基體的加工和轉(zhuǎn)運(yùn),A錯(cuò)誤;高爾基體在植物細(xì)胞的有絲分裂過程中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),如果破壞高爾基體,可能會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生多核細(xì)胞,B錯(cuò)誤;呼吸酶屬于胞內(nèi)酶,該物質(zhì)的合成不需要高爾基體的加工和運(yùn)輸,C正確;興奮在突觸處的傳遞是通過突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)傳導(dǎo)的,而該物質(zhì)的形成與高爾基體有關(guān),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DDTt×ddtt(遵循自由組合規(guī)律),其后代中不能穩(wěn)定遺傳的占( )

A. 100% B. 50% C. 25% D. 0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

1在圖中神經(jīng)細(xì)胞的A給予適宜的刺激,細(xì)胞膜對(duì) 的通透性增加,從而產(chǎn)生電位差,引起突觸前膜釋放 ,刺激下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)組織細(xì)胞的活動(dòng)。

2生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)離不開細(xì)胞間的信息傳遞。重癥肌無力患者的免疫系統(tǒng)把神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)做抗原,

使 被激活而增殖、分化,產(chǎn)生相應(yīng)抗體,造成神經(jīng)遞質(zhì)不能與圖中特異性受體正常結(jié)合,導(dǎo)致 信號(hào)轉(zhuǎn)換的過程受阻,使人神經(jīng)肌肉傳遞障礙。臨床上治療重癥肌無力,有時(shí)采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細(xì)胞 ,以控制相應(yīng)的免疫應(yīng)答。

3從圖中分析可知,細(xì)胞間的信息交流和信息分子含量的穩(wěn)定是維持機(jī)體功能必需的,如 填兩種等信息分子要發(fā)揮作用需通過血液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn),甲狀腺等腺體需不斷產(chǎn)生相應(yīng)激素的原因是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物葉表皮上氣孔的開放原理。取同一葉片的兩塊表皮AB,A放在清水中,B放在03g/mL KNO3溶液中,K+、NO3離子可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。將AB制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下持續(xù)觀察一段時(shí)間,觀察到的表皮氣孔情況是( )

A. A開啟、B關(guān)閉 B. A關(guān)閉、B開啟

C. A關(guān)閉、B先開啟后關(guān)閉 D. A開啟、B先關(guān)閉后開啟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知金魚草的花色是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀,若將純合紅花與純合白花品種雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為粉紅花。則這對(duì)相對(duì)性狀的顯性關(guān)系為

A. 完全顯性 B. 共顯性 C. 性狀分離 D. 不完全顯性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

ADNA與ATP中所含元素的種類相同

B一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子

CT2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

D控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班研究溫度對(duì)酶的活性影響實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下圖所示,下列相關(guān)分析不合理的是

A. 兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果

B. 酶的催化效率不一定比無機(jī)催化劑高

C. 兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時(shí)產(chǎn)物積累量或生成量最多

D. 兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某蛋白質(zhì)分子中一條多肽鏈,其中共有5個(gè)甘氨酸(C2H5O2N)且分別位于第1、8、20、2330位,F(xiàn)去掉其中所有的甘氨酸得到4條長短不等的肽鏈,則相對(duì)于原肽鏈,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. O原子數(shù)目不變

B. 氨基和羧基分別增加3個(gè)

C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在-R(側(cè)鏈基團(tuán))上

D. 4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的精細(xì)胞中有4條染色體,則其初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目是( )

A.2條 B.4條 C.8條 D.16條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案