A. | 一種限制性核酸內(nèi)切酶不只識別一種特定的脫氧核苷酸序列 | |
B. | 表達載體構(gòu)建時需要用到 SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶 | |
C. | 抗卡那霉素基因的主要作用是促進抗原基因在受體細胞表達 | |
D. | 除圖示標注的結(jié)構(gòu)外表達載體中還應有啟動子和終止子等 |
分析 分析題圖:圖示表示基因表達載體的構(gòu)建過程,基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因.其中啟動子在基因的首段,它是RNA聚合酶的結(jié)合位點,能控制著轉(zhuǎn)錄的開始;終止子在基因的尾端,它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束;標記基因便于目的基因的鑒定和篩選.
解答 解:A、限制酶具有特異性,即一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列并在特定的位點切割,A錯誤;
B、用SmaⅠ酶切割會破壞目的基因,因此表達載體構(gòu)建時需要用到EcoRⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶,B錯誤;
C、抗卡那霉素基因的主要作用是篩選含有目的基因的受體細胞,C錯誤;
D、基因表達載體的組成包括啟動子、標記基因、目的基因和終止子等,因此除圖示標注的結(jié)構(gòu)外表達載體中還應有啟動子和終止子等,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中的相關(guān)細節(jié),能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②的操作是同時進行的 | B. | ①的操作人工去雄 | ||
C. | ②的操作是人工授粉 | D. | ②的操作后要對雌蕊套袋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細胞分裂產(chǎn)生的細胞是極體和卵細胞 | |
B. | 圖甲細胞中含有兩對同源染色體 | |
C. | 圖乙細胞中染色單體數(shù)為0 | |
D. | 圖丙細胞的名稱是初級卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
被測植物 | 平均受害面積 (%) | 氣孔 | |
氣孔密度 (個/mm2) | 每個氣孔面積 (mm2) | ||
甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初生演替形成的群落內(nèi),優(yōu)勢物種無種內(nèi)斗爭現(xiàn)象,劣勢物種種內(nèi)斗爭現(xiàn)象明顯 | |
B. | 不同群落生物的豐富度不同 | |
C. | 一個個體把另一個個體吃掉,則兩者之間的關(guān)系不一定是捕食 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)散失的熱能不可以被生產(chǎn)者固定再次進入生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1968年,在幾篇新聞報道中描述了一個驚人的發(fā)現(xiàn),有2%﹣4%的精神病患者的性染色體組成為XYY.XYY綜合癥患者有暴力傾向,有反社會行為,有人稱多出的這條Y染色體為“犯罪染色體”.下列關(guān)于XYY綜合癥的敘述正確的是( )
A.患者為男性,是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細胞所致
B.患者為男性,是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致
C.患者為女性,是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細胞所致
D.患者為女性,是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示反射弧結(jié)構(gòu) | |
B. | 該圖表示神經(jīng)元 | |
C. | 該圖表示中樞神經(jīng)系統(tǒng) | |
D. | 圖中神經(jīng)沖動的傳導方向是⑤→②→③→④→① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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