A、病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物 |
B、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA |
C、由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體,所以病毒需要營寄生生活 |
D、獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中b=c+d+e | ||
B、縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率 | ||
C、“草→兔→狼”這一關(guān)系中,狼的同化量為d | ||
D、二、三營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為(
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 |
B、①、②、③均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
C、④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞 |
D、④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘的向光性 |
B、莖的負(fù)向重力性 |
C、無子番茄的培育 |
D、頂端優(yōu)勢(shì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、60% | B、40% |
C、100% | D、80% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三項(xiàng) | B、四項(xiàng) | C、五項(xiàng) | D、六項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四項(xiàng) | B、三項(xiàng) | C、兩項(xiàng) | D、一項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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