從達爾文的自然選擇學(xué)說可知生物進化的內(nèi)因和動力分別為（　�。�
①遺傳變異   ②自然選擇   ③適者生存   ④生存斗爭．
A、①④B、②④C、①③D、①②
考點：自然選擇學(xué)說的要點
專題：
分析：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．
解答： 解：生物在繁衍的過程中，會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進化的基礎(chǔ)．生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭．自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境．
因此①遺傳變異為生物進化提供原始的材料，是生物進化的內(nèi)因；④生存斗爭是生物進化的動力和手段．
故選：A
點評：本題考查了達爾文的自然選擇學(xué)說，解答的關(guān)鍵理解遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2011年5月22日是“國際生物多樣性日”，2011年的主題是“森林生物多樣性”．關(guān)于“生物多樣性及其保護”的敘述，正確的是（　�。�
A、地球上所有動物、植物和微生物，以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性
B、許多野生生物的使用價值目前還不清楚，說明生物多樣性具有間接價值
C、建立植物園、動物園等措施屬于就地保護
D、保護生物多樣性，并不反對對野生生物資的合理開發(fā)和利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物的卵細胞形成與精子形成不同點是（　　）
A、一個卵原細胞最終只形成一個卵細胞
B、卵細胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細胞的一半
C、卵細胞的形成需要經(jīng)過兩次細胞分裂
D、卵細胞形成過程中有同源染色體的聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項最能說明細胞膜的功能特性（　　）
A、人細胞和小鼠細胞經(jīng)過處理發(fā)生融合
B、吞噬細胞吞噬病原體
C、胰島B細胞通過外排的方式向外分泌胰島素
D、腎小管細胞通過主動運輸?shù)姆绞街匦挛掌咸烟?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲～丁為某動物（染色體=2n）睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，下列敘述不正確的是（　　）
A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會期
B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂著絲點未分裂時期
C、丙圖可表示受精卵未進入分裂期的剛開始階段
D、丁圖可表示動物個體發(fā)育時第一次分裂快結(jié)束時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成生物體細胞的化學(xué)元素的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、組成生物體的最基本元素是碳
B、藍藻和桃樹共有的元素是C、H、O、N、P等
C、生物體內(nèi)含有的元素都是生物體所必需的
D、Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

血漿滲透壓大小與下列哪項有關(guān)（　�。�
A、血漿中蛋白質(zhì)的含量
B、血漿中Cl-含量
C、血漿蛋白的分子質(zhì)量
D、血漿中Na+含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（　　）
①細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)、DNA分子等；
②真核細胞細胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細胞擬核中含有DNA；
③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣．
A、①B、②C、①②D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、已知某化合物具有催化功能，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
C、有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)具有運輸載體的功能，如胰島素
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，不會影響其生物活性

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同步練習(xí)冊答案