A、地球上所有動物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性 |
B、許多野生生物的使用價值目前還不清楚,說明生物多樣性具有間接價值 |
C、建立植物園、動物園等措施屬于就地保護 |
D、保護生物多樣性,并不反對對野生生物資的合理開發(fā)和利用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)移到ATP |
B、以熱形式散失 |
C、用于物質(zhì)的合成 |
D、用于吸收營養(yǎng)物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、不存在T-A的堿基配對方式 |
B、兩條鏈同時作模板進行轉(zhuǎn)錄 |
C、形成的mRNA分子中A的數(shù)量總是等于U的數(shù)量 |
D、一個DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出多種mRNA分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分容易進出細胞 |
B、無機鹽離子容易進出細胞 |
C、紅細胞有運輸氧氣的功能 |
D、水分和無機鹽對于維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎球菌轉(zhuǎn)化實驗?zāi)茏C明使S型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是R型菌的DNA |
B、用32P標記的噬菌體侵染細菌后,子代DNA都含32P |
C、兩個實驗都可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
D、兩個實驗的設(shè)計思路都是將DNA和蛋白質(zhì)分開單獨的觀察 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、③⑤ | D、②⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②④ | C、①③ | D、①② |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com