A. | 水稻培養(yǎng)液中K+和Ca2+的濃度不同 | |
B. | 水稻根細(xì)胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性 | |
C. | 水稻根細(xì)胞吸收K+的能力強,吸收Ca2+的能力弱 | |
D. | K+是小分子,Ca2+是大分子 |
分析 由于水稻吸收硅和鈣的方式都是主動運輸,都需要載體蛋白和能量,在相同的外界條件下,同種植物吸收硅多,吸收鈣少,差異與載體蛋白的數(shù)量有關(guān).
解答 解:A、水稻吸收K+多,吸收Ca2+少主要取決于內(nèi)因,而不是外因“K+和Ca2+的濃度不同”,A錯誤;
B、水稻吸收這兩種離子的方式都是主動運輸.主動運輸過程需要載體蛋白,要消耗能量,但是載體蛋白具有專一性,水稻吸收K+多,吸收Ca2+少,是因為運載K+的載體多,運載Ca2+的載體少,B正確;
C、“水稻根細(xì)胞吸收K+的能力強,吸收Ca2+的能力弱”取決于水稻根細(xì)胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性,C錯誤;
D、K+是小分子,Ca2+是小分子,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了主動運輸?shù)臈l件,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題,水稻能否吸收離子是載體的種類,吸收多少與載體的數(shù)量有關(guān).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的主要化學(xué)成分是脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì) | |
B. | 染色體作為遺傳物質(zhì)的主要載體是細(xì)胞共有的重要結(jié)構(gòu) | |
C. | 染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同細(xì)胞時期的兩種狀態(tài) | |
D. | 染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物,因容易被堿性染料染成深色而得名 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂質(zhì) | D. | 糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 | |
B. | ①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成各種RNA | |
C. | 某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變 | |
D. | 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲墙Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又,屬于主動運輸?shù)氖牵?)
A.酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞
B.二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)
C.原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
D.水分子出入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)做了性狀分離比的模擬實驗:在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍(lán)色各10個,分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果DD∶Dd∶dd=12∶6∶2,他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是( )
A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人為誤差
B.每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶,保證每種配子被抓取的概率相等
C.重復(fù)抓50—100次,保證實驗統(tǒng)計樣本數(shù)目足夠大
D.將某桶內(nèi)的2種配子各減少到一半,因為卵細(xì)胞的數(shù)量比精子少得多
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