20．某種動物中，其毛色黃色基因A對灰色基因a為顯性，短毛基因B對長毛基因b為顯性，且基因A或b在純和時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短毛的動物交配，理論上所產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及基因型比例為（　　）
A．2：1；  4：2：2：1B．3：1；      9：3：3：1
C．3：2：2；1：1：1：1D．4：2：2：1；  9：3：3：1

分析 根據(jù)題意分析可知：某種鼠群中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎死亡，這兩對基因是獨立遺傳的，遵循基因的自由組合定律．由于純合致死導致后代比例發(fā)生改變．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，這兩對基因獨立遺傳，說明這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律．由于基因A或b在純合時使胚胎致死，所以黃色短尾鼠的基因型為AaBb或AaBB．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，所以基因型均為AaBb，則他們交配后代為：$\frac{9}{16}$A_B_（$\frac{1}{16}$AABB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{4}{16}$AaBb）、$\frac{3}{16}$A_bb、$\frac{3}{16}$aaB_、$\frac{1}{16}$aabb，由于基因A或b在純合時使胚胎致死，所以子代存活個體的基因型及比例為$\frac{2}{16}$AaBB（黃色短尾）、$\frac{4}{16}$AaBb（黃色短尾）、$\frac{1}{16}$aaBB（灰色短尾）、$\frac{2}{16}$aaBb（灰色短尾），則子代表現(xiàn)型比例為2：1，基因型比例為4：2：2：1．
故選：A．

點評 本題考查基因自由組合定律及應用，解答本題的關鍵是扣住題干信息“基因A或b在純合時使胚胎致死”，首先要求考生能根據(jù)題意判斷黃色短尾鼠的基因型有兩種可能性，明確黃色短尾鼠的交配類型有3種；其次根據(jù)基因自由組合定律答題，選出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．玉米的甜度由等位基因D、d控制，DD、Dd表現(xiàn)為非甜味，dd表現(xiàn)為甜味．玉米的糯性由等位基因G、g控制．這兩對等位基因均位于常染色體上，且獨立遺傳．現(xiàn)以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米為親本進行雜交實驗，結果如圖所示．
（1）在玉米的糯性性狀表現(xiàn)中，顯性性狀是非糯性．
（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應該出現(xiàn)甜味糯性性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為ddee的個體本應表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出非甜味糯性的性狀．
（3）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，基因e對d起增強效應，從而形成超甜玉米．研究發(fā)現(xiàn)，d位于9號染色體上，e對d增強效應的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比較甜），EE則無效．研究者為了探究e是否也在9號染色體上，設計了如下實驗：
用普通玉米（DdEe）與超甜玉米（ddee）雜交，取所結的子粒，測定蔗糖的含量．
若普通（非甜）：比較甜：非常甜=2：1：1，則e不在9號染色體上；
若普通（非甜）：非常甜=1：1或者普通（非甜）：比較甜=1：1，則e在9號染色體上，且不發(fā)生交叉互換．
若e在9號染色體上，寫出該過程的遺傳圖解：

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．圖中②步驟主要觀察液泡的大小以及原生質層的位置
B．圖中⑤步驟滴加清水的目的是讓細胞質壁分離復原
C．該實驗可以用洋蔥根尖分生區(qū)細胞來做
D．本實驗不需另外設立對照實驗組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．重疊延伸PCR技術是一種通過寡聚核苷酸鏈之間重疊的部分互相搭橋、互為模板，通過多次PCR擴增，從而獲得目的基因的方法．該技術在擴增較長片段的DNA、不同來源的DNA片段拼接、基因的定點誘變等方面具有廣泛的應用前景．圖是利用重疊延伸PCR技術擴增某目的基因的過程．其主要沒計思路是用具有互補配對片段的引物（圖中引物2、引物3），分別PCR，獲得有重疊鏈的兩種 DNA片段，再在隨后的擴增反應中通過重疊鏈的延伸獲得目的基因．結合所學知識，分析下列問題．

（1）引物中G+C的含量影響著引物與模板DNA結合的穩(wěn)定性，引物中G+C的含量越高，結合穩(wěn)定性越高．
（2）在第一階段獲得兩種具有重疊片段DNA的過程中，必須將引物l、2和引物3、4置于不同反應系統(tǒng)中，這是因為引物2和3中存在互補配對片段，置于同一反應系統(tǒng)時它們會發(fā)生結合而失去作用．
（3）若在引物l和引物2組成的反應系統(tǒng)和引物3、引物4組成的反應系統(tǒng)中均復制一次，共產(chǎn)生3種雙鏈DNA分子．
（4）在引物1、引物2組成的反應系統(tǒng)中，經(jīng)第一階段形成圖示雙鏈DNA至少要經(jīng)過2 次復制．
（5）若利用微生物擴增該目的基因，其基本步驟包括：目的基因與載體結合、將重組DNA導入受體細胞、微生物的篩選和培養(yǎng)、從菌群中獲取目的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．圖A是某植物細胞的亞顯微結構模式圖，圖B為某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖B細胞中分泌蛋白的釋放與其他細胞產(chǎn)生的信號有關，說明細胞膜具有進行細胞間的信息交流功能．
（2）A圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是③④（填標號）．
（3）若將A圖細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細胞壁與原生質層發(fā)生分離；
（4）若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是核糖體（填細胞結構名稱），該細胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為②③④⑤（填圖中標號）．
（5）B細胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變，由此可以說明，生物膜的結構特點是具有流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．基因工程操作過程中，基因的“針線”是指（　�。�
A．解旋酶B．限制性核酸內(nèi)切酶
C．DNA聚合酶D．DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．白血病是一種常見的造血組織腫瘤性疾病．該病是由于造血干細胞受到致癌因子的作用，不能正常地完成分化，而是變成了不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞在骨髓中增殖，使造血干細胞的分化增殖受阻．另據(jù)報道，近年來白血病患者人數(shù)有上升的趨勢．而北京醫(yī)院的一份調(diào)查顯示，最近就診的白血病患者中，90%的家庭曾進行過豪華裝修．
請根據(jù)上述資料完成下列問題：
（1）這種變異的細胞我們稱之為癌細胞，其特點是能無限增殖，癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生了改變，癌細胞表面發(fā)生了改變，易擴散和轉移．
（2）目前治療白血病的較好方法是進行骨髓移植，移植時應使供者的HLA與受者的一半以上保持一致，否則會引起免疫排斥反應而使移植失�。�
（3）欲獲得型號完全一致的器官或組織，患者的父母應求助于設計試管嬰兒技術，并做植入前胚胎遺傳學診斷．
（4）以家庭裝修為例，試說明造血干細胞產(chǎn)生這種變異的誘因是化學致癌物質苯、甲醛，輻射．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在劇烈運動時血漿pH相對穩(wěn)定
B．內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴
C．內(nèi)環(huán)境中含有抗體和生長激素
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細胞正常生存所必需的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在肺炎雙球菌的活體轉化實驗中，科學家把加熱殺死的S型菌和活的無毒R型菌混合在一起注射到小鼠體內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多小鼠患敗血癥致死，并在小鼠體內(nèi)分離出許多活的S型菌；而將二者單獨注射到小鼠體內(nèi)，都不能使小鼠患敗血癥．下列推測不科學的是（　�。�
A．S型菌是由活的R型菌轉化而來
B．S型菌轉化的原因最可能是基因突變
C．S型菌中的“毒性”成分因加熱而失效
D．轉化因子存在于S型菌中且有較高的熱穩(wěn)定性

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