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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變 | |
B. | 是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | |
C. | 人體的免疫系統(tǒng)不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié) | |
D. | 當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起糖尿病 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西贛州十三縣(市)高二下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人工魚塘里的某淡水魚,成魚底棲,捕食貝殼類,幼魚生活在水體表層,濾食藻類和浮游動(dòng)物,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.幼魚與浮游動(dòng)物只有捕食關(guān)系
B.幼魚和成魚處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量大于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)光能
D.成魚和幼魚在水中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某高等哺乳動(dòng)物(二倍體)睪丸中細(xì)胞歸為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如下圖1所示,部分細(xì)胞的細(xì)胞圖如圖2所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A.圖2中①對(duì)應(yīng)圖l中C組,但睪丸中不存在這類細(xì)胞
B.圖2中②、③對(duì)應(yīng)圖l中C組,②是減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞,③是減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞
C.圖2中④對(duì)應(yīng)圖l中C組
D.圖2中⑤對(duì)應(yīng)圖1中B組
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病,以下對(duì)該病的敘述正確的是
A.?dāng)y帶此致病基因的母親一定能把該基因傳給兒子
B.患血友病的父親只能把該致病基因傳給女兒
C.患血友病的父親只能把該致病基因傳給兒子
D.人類血友病男性患者少于女性患者
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞數(shù)目分別是
A.一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞 B.一個(gè)精子和四個(gè)卵細(xì)胞
C.四個(gè)精子和四個(gè)卵細(xì)胞 D.四個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.與纖維母細(xì)胞相比,過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性表現(xiàn)能力較高
B.過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.過(guò)程③中細(xì)胞的融合具有隨機(jī)性
D.過(guò)程④制備的單克隆抗體能高效治療多種疾病
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
百合利用它的球莖進(jìn)行無(wú)性繁殖,種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶希望得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植。下列能在最短的時(shí)間內(nèi)獲得大量無(wú)病毒幼苗的最佳方法是
A.花藥離體培養(yǎng) B.選取成熟組織進(jìn)行培養(yǎng)
C.利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng) D.人工誘導(dǎo)基因突變
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