A. | 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳兩大基本規(guī)律時(shí)所用到的“遺傳因子”,后被約翰遜改稱(chēng)為“基因” | |
B. | 美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓發(fā)現(xiàn)了孟德?tīng)柈?dāng)初所說(shuō)的“遺傳因子”與染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系,于是他運(yùn)用“假說(shuō)-演繹法”得出著名的薩頓假說(shuō):基因位于染色體上 | |
C. | 美國(guó)生物學(xué)家摩爾根運(yùn)用“假說(shuō)-演繹法”用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上 | |
D. | 經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上,且基因在染色體上呈線(xiàn)性排列 |
分析 1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:A、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳兩大基本規(guī)律時(shí)所用到的“遺傳因子”,后被約翰遜改稱(chēng)為“基因”,A正確;
B、美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓發(fā)現(xiàn)了孟德?tīng)柈?dāng)初所說(shuō)的“遺傳因子”與染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系,于是他運(yùn)用類(lèi)比推理法得出著名的薩頓假說(shuō):基因位于染色體上,B錯(cuò)誤;
C、美國(guó)生物學(xué)家摩爾根運(yùn)用“假說(shuō)-演繹法”用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上,C正確;
D、經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上,且基因在染色體上呈線(xiàn)性排列,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如不同時(shí)期不同科學(xué)家進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、采用的方法、觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及得出的結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起( )
A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.兒童患佝僂病
C.細(xì)胞代謝紊亂 D.成年人患肌無(wú)力病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)是不相同的 | |
C. | 接種環(huán)用灼燒法滅菌 | |
D. | 常用滅菌方法有加熱法、過(guò)濾法、紅外線(xiàn)法、化學(xué)藥品法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 女性白化病患者(bb)的體細(xì)胞分裂后期含有兩個(gè)b基因 | |
B. | 同源染色體的聯(lián)會(huì)和交叉互換發(fā)生在分裂前期 | |
C. | 分裂中期和后期的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的兩倍 | |
D. | 有絲分裂后期,一個(gè)細(xì)胞中的DNA分子數(shù)多于92個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般來(lái)說(shuō),更適應(yīng)環(huán)境的性狀所對(duì)應(yīng)的基因突變率往往較高 | |
B. | 持續(xù)選擇條件下,不適應(yīng)環(huán)境的性狀所對(duì)應(yīng)的基因的頻率可能降為0 | |
C. | 在某種條件下兩種基因的頻率可以相等 | |
D. | 該種群基因頻率的變化與環(huán)境的選擇作用有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子 | |
B. | 基因工程能定向地改變生物的遺傳性狀 | |
C. | 馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞 | |
D. | 用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生相同黏性末端而形成重組DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量只是選一些相同的植物 | |
B. | 此實(shí)驗(yàn)如果是無(wú)土栽培,則實(shí)驗(yàn)前營(yíng)養(yǎng)液必需滅菌 | |
C. | 為防止外界影響,此實(shí)驗(yàn)需在黑暗密閉條件下進(jìn)行 | |
D. | 兩次對(duì)照中屬于實(shí)驗(yàn)組的依次是乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.③過(guò)程代表綠色植物的光合作用
B.圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C.溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過(guò)程
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