10．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究X是否屬于植物生長所必需的無機(jī)鹽，某同學(xué)的構(gòu)思大致如下：本實(shí)驗(yàn)中采用甲組、乙組之間的空白對(duì)照；乙組中實(shí)驗(yàn)前（無X）與實(shí)驗(yàn)后（有X）之間的自身對(duì)照，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．此實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量只是選一些相同的植物
B．此實(shí)驗(yàn)如果是無土栽培，則實(shí)驗(yàn)前營養(yǎng)液必需滅菌
C．為防止外界影響，此實(shí)驗(yàn)需在黑暗密閉條件下進(jìn)行
D．兩次對(duì)照中屬于實(shí)驗(yàn)組的依次是乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后

分析 1．礦質(zhì)元素以離子形式被根尖吸收，這些元素的作用：
（1）必需元素參與生命物質(zhì)的構(gòu)成，調(diào)節(jié)酶的活性和細(xì)胞的滲透勢和水勢．
（2）植物對(duì)微量元素的需要量雖然很小，但微量元素有著重要的生理功能．
（3）必需營養(yǎng)元素缺乏時(shí)出現(xiàn)的癥狀稱為缺素癥，是營養(yǎng)元素不足引起的代謝紊亂現(xiàn)象．任何必需元素的缺乏都影響植物的生理活動(dòng)，并明顯地影響生長．患缺素癥的植物虛弱、矮小，葉片小而變形，而且往往缺綠．根據(jù)缺素癥的癥狀和在植株上發(fā)生的部位，可以鑒定所缺營養(yǎng)元素的種類．
2．實(shí)驗(yàn)必須遵守的原則：①設(shè)置對(duì)照原則：空白對(duì)照；條件對(duì)照；相互對(duì)照；自身對(duì)照．②單一變量原則；③平行重復(fù)原則．

解答 解：A、此實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有相同的植物、培養(yǎng)條件、培養(yǎng)液的量和濃度等，A錯(cuò)誤；
B、無土栽培的培養(yǎng)液無需滅菌，B錯(cuò)誤；
C、植物正常生長需要光照，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)單一變量和對(duì)照性原則可以確定，兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組的依次是乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了無機(jī)鹽的作用及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要求考生能夠掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的單一變量和對(duì)照性原則，并確定實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，以及實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量以及無關(guān)變量，要求考生具有一定的實(shí)驗(yàn)分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某A家族中有一種伴X隱性遺傳�。撞。�，B家族中有一種常染色體顯性遺傳�。ㄒ也。�，該致病基因只在男性中表達(dá)，下列說法正確的是（　�。�
A．題干中A、B兩家族的后代中都有男性和女性患者
B．患甲病的男性與一個(gè)甲病基因攜帶者的女性婚配，生一個(gè)女兒不患甲病的概率為$\frac{1}{4}$
C．患乙病的男性（雜合子）與一個(gè)完全正常的女性婚配，生一個(gè)患乙病后代的概率為$\frac{1}{4}$
D．若一正常的雜合女性和一個(gè)只患乙病的純合男性婚配，則女兒患病的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人類對(duì)基因的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了幾十年的科學(xué)研究，直到19世紀(jì)，科學(xué)家們才開始了解基因是如何工作的，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳兩大基本規(guī)律時(shí)所用到的“遺傳因子”，后被約翰遜改稱為“基因”
B．美國遺傳學(xué)家薩頓發(fā)現(xiàn)了孟德爾當(dāng)初所說的“遺傳因子”與染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，于是他運(yùn)用“假說-演繹法”得出著名的薩頓假說：基因位于染色體上
C．美國生物學(xué)家摩爾根運(yùn)用“假說-演繹法”用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
D．經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上，且基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲表示某生物（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象（字母E、e代表染色體上的基因）；圖丙表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，CD段變化發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期．
（2）圖乙中，①所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上．
（3）圖乙中，③細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體．請(qǐng)仔細(xì)觀察③細(xì)胞內(nèi)左側(cè)那條染色體可發(fā)現(xiàn)一條單體有一黑色小片段，產(chǎn)生這種情況的原因是發(fā)生了交叉互換．
（4）圖乙中，②細(xì)胞處于圖甲中的BC段，對(duì)應(yīng)于圖丙中B．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于核酸的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．病毒DNA和RNA的區(qū)別只是五碳糖不同
B．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都含有DNA和RNA
C．甲基綠-吡羅紅染液對(duì)人的口腔上皮細(xì)胞染色后，細(xì)胞核呈綠色
D．生物體中的核酸具有攜帶遺傳信息、催化、參與細(xì)胞器的構(gòu)成等多種功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示胰島素合成、加工和分泌的過程．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微（選填“顯微”或“亞顯微”）結(jié)構(gòu)示意圖．圖2中a、b、c分別對(duì)應(yīng)于圖1中的細(xì)胞器是③⑧⑥（填編號(hào)）．
（2）下面列舉了圖1和圖2中部分結(jié)構(gòu)和其對(duì)應(yīng)的主要成分，對(duì)應(yīng)有誤的是D．
A．結(jié)構(gòu)①：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B．結(jié)構(gòu)⑤：脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)
C．結(jié)構(gòu)a：核糖核酸、蛋白質(zhì)
D．結(jié)構(gòu)c：雙層磷脂雙分子層
（3）圖1中，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但各種膜的功能差別較大的原因是膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．若圖1為癌細(xì)胞，則①的顯著變化是糖蛋白減少，癌變后細(xì)胞周期的變化是縮短．
（4）圖l細(xì)胞與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相比：圖1細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是④（填編號(hào)），該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)；后者特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁．
（5）為了研究圖2所示生理過程（分泌蛋白合成與分泌的過程），一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素示蹤法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．玉米和豌豆的黃粒和圓粒B．家雞的長腿和毛腿
C．綿羊和狗的白毛與黑毛D．人的白化與正常

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是RNA的一部分，它主要在細(xì)胞核中合成，其基本組成單位是核糖核苷酸，圖1中方框內(nèi)數(shù)字①②⑦可以構(gòu)成這樣的一個(gè)基本單位．
（2）圖2示意的是轉(zhuǎn)錄和翻譯（或“基因的表達(dá)”）過程，結(jié)構(gòu)②是核糖體，其上有2個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)．從圖中可看出，②在③上的移動(dòng)方向是從左向右．
（3）若圖2合成的多肽鏈共含有n個(gè)氨基酸，則控制該多肽鏈合成的模板基因中至少有3n個(gè)堿基對(duì)（不考慮終止密碼）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，對(duì)該圖的理解正確的是（ ）

A．血液中甲狀腺激素增加到一定程度時(shí)，a的含量會(huì)減少

B．X只能參與激素調(diào)節(jié)

C．Y只能合成b激素

D．當(dāng)a的含量增加時(shí)，b的含量就會(huì)減少

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