如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C.溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳兩大基本規(guī)律時(shí)所用到的“遺傳因子”,后被約翰遜改稱為“基因” | |
B. | 美國遺傳學(xué)家薩頓發(fā)現(xiàn)了孟德爾當(dāng)初所說的“遺傳因子”與染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系,于是他運(yùn)用“假說-演繹法”得出著名的薩頓假說:基因位于染色體上 | |
C. | 美國生物學(xué)家摩爾根運(yùn)用“假說-演繹法”用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上 | |
D. | 經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上,且基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是關(guān)于種群特征的圖形,相關(guān)敘述正確的是( )
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.A、B分別表示出生率和死亡率
C.D通過影響出生率和死亡率而直接影響種群密度
D.a(chǎn)的含義是確定種群密度的大小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C.物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)
D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無機(jī)環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,對該圖的理解正確的是( )
A.血液中甲狀腺激素增加到一定程度時(shí),a的含量會減少
B.X只能參與激素調(diào)節(jié)
C.Y只能合成b激素
D.當(dāng)a的含量增加時(shí),b的含量就會減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(注:染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成.)
(1)圖中⑤所指元素為 ,A表示的是DNA,a的種類有 種.
(2)D初步水解的產(chǎn)物是 .
(3)E具有多樣性,從b分析是由于組成B的b的 不同.若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是 .
(4)從圖示內(nèi)容并結(jié)合課本知識,可知:A與E的關(guān)系是 .染色體是DNA的主要載體,分布在細(xì)胞核里,用 染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色,可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色.
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