以下是采用不同方法培育良種牛的過程，請據(jù)圖回答下列有關問題：

(1)②過程使用 酶，③表示 技術，該技術的條件是原料、能量 。④表示基因工程中 過程，目的是 。

(2)如果要人工控制牛的性別，可采用 技術，對早期胚胎進行性別鑒定，可以取_____ 細胞進行DNA分析，所使用的基因探針來自 染色體。

(3)如果轉基因牛D的牛奶中含有 ，則說明該基因在個體水平已表達成功，其他細胞中不含血清白蛋白是 的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省高三下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12）野茉莉花瓣的顏色是紅色，其花瓣所含色素由核基因控制的有關酶所決定，用兩個無法產生紅色色素的純種(突變品系1和突變品系2)及其純種野生型茉莉進行雜交實驗，F(xiàn)1自交得F2，結果如下：

研究表明，決定產生色素的基因A對a為顯性。但另一對等位基因B、b中，顯性基因B存在時，會抑制色素的產生。

(1)根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中突變品系1的基因型為_________。

(2) 為鑒別第Ⅱ組F2中無色素植株的基因型，取該植株自交，若后代全為無色素的植株，則其基因型為__________；第Ⅲ組F2的無色素植株中的純合子占的幾率為 。

(3) 若從第I、II組的F2中各取一株能產生色素的植株，二者基因型相同的概率是 。從第I、Ⅲ組的F2中各取一株能產生色素的植株，二者基因型相同的概率是 。

(4)進一步研究得知，基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉化為紅色色素的。而基因B―b本身并不直接表達性狀，但基因B能抑制基因A的表達。請在下面的方框內填上適當?shù)奈淖纸忉屔鲜鲞z傳現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）人體內某反射弧如圖一所示，電流計的兩個電極位于神經纖維膜的外側；當給予A點不同強度刺激后，A點在不同時刻膜電位的變化情況如圖二所示；圖三則示意給予A點刺激后，在某一時刻不同位點膜電位的情況。請據(jù)圖分析作答：

圖一 圖二

圖三

（1）圖一中，虛線部分示意的結構為_________，C處一般是神經元的___________部分的細胞膜，該膜上發(fā)生的信號轉換為________________。若先刺激①神經元，電流表指針偏轉_____次，再刺激②神經元，電流表指針偏轉______次，由此說明興奮在兩個神經元之間的的傳遞是_____的。

（2）由圖二分析可知，若D點受到的刺激為閾下刺激，與閾上刺激相比，Na+內流量_____，_______（能，不能）介導細胞產生動作電位。

（3）軸突膜處于HI段狀態(tài)時，______離子通道大量開放，與圖二中_____段膜電位狀態(tài)相同。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物大分子的敘述，正確的是

A．蛋白質是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的

B．DNA是一切由細胞構成的生物的遺傳信息載體

C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D．葉綠體很小，結構內不可能有蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高密市高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上的基因）。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A．甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期，染色體數(shù)目是此動物體細胞的兩倍

B．乙圖中A與a是一對等位基因，即表明該細胞正發(fā)生同源染色體分離

C．甲圖所示細胞若發(fā)生2與3的片段交換，則此變異為染色體結構變異

D．丙圖所示細胞分裂產生的子細胞是精細胞，并且遺傳信息一定相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學研究表明，胰液分泌受神經和體液的雙重調節(jié)，以體液調節(jié)為主。下圖中，圖 1為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖，1-5 代表特定的結構或物質。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9 代表不同的液體。請據(jù)圖回答問題：

（1）當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為_________反射，效應器是_________________。當神經沖動傳導到圖 2 中的突觸小體時，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經遞質，遞質不是以跨膜方式釋放,而是以胞吐的方式釋放，其意義是________________________________。

（2）胰液的分泌除了神經調節(jié)之外，_____________分泌的促胰液素也能有效促進胰液的分泌。

（3）圖3中胰島 A 細胞和胰島B 細胞分泌的激素能有效地調節(jié)血糖濃度，若圖 4 中血液的流動方向為10→8，則在飯后5 小時，8 處的_______________（激素）濃度大于 10 處。

（4）隨著人們不良飲食等生活習慣的形成，多種“ 文明病” 相繼產生，糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內胰島素水平正�；蚱�。推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是__________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省南昌市高三二模突破沖刺生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)［生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題］

下圖表示“華恢1號”抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）限制性核酸內切酶的作用特點能夠識別雙鏈DNA分子_____________，并使特定部位的兩個核苷酸之間的____________鍵斷開。其作用結果是產生__________末端或_________末端。

(2)殺蟲基因通過①～④，最終在宿主細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程叫做_____________。

(3)組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造。下圖是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點)，據(jù)圖分析：

①人工改造質粒時，要使抗蟲基因能成功表達，還應插入_____________。

②人工改造質粒時，用限制酶Ⅰ處理，其目的是：

第一，去除和破壞質粒上的_____________(基因)，保證T－DNA進入水稻細胞后不會促

進細胞的分裂和生長；

第二，使質粒帶有單一限制酶作用位點，有利于__________________________。

第三，使質粒大小合適，可以提高轉化效率等。

③若用限制酶Ⅱ分別切割經過②過程改造的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構成重組Ti質粒。分別在含四環(huán)素或卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，觀察到的細胞生長情況是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省姜堰市高三上學期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）分漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為△h，此時S1和S2濃度大小關系為 。

（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ，兩者在物質透過功能上的差異是 。

（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料：紫色洋蔥。

實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。

實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。

部分實驗步驟和結果如下：

①選兩套滲透裝置，標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X 和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調節(jié)漏斗內外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 （填代號） 。

②選兩片潔凈的載玻片， ，在載玻片中央分別滴加 ，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省姜堰市高三1月調研測試生物試卷（解析版） 題型：多選題

下圖為某同學所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2和O2釋放量的變化圖。有關敘述不正確的是

A．光照強度為a時，該細胞不進行光合作用

B．光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸

C．光照強度為c時，所對應的柱狀圖是錯誤的

D．光照強度為d時，該細胞的實際光合作用速率為8個單位

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