18．下列有關細胞分裂各圖的分析正確的是（　�。�
A．乙、丙兩圖對應于甲圖中的cd段
B．甲圖的cd段不可以表示減數(shù)第二次分裂的中期
C．乙圖可能是卵原細胞的增殖
D．甲圖中的cd段可以表示有絲分裂的前、中、后期

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系，其中ab段形成的原因是DNA分子復制；bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；cd段形成的原因是著絲點分裂；de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．
圖乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，應處于有絲分裂后期．
圖丙細胞中同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期．

解答 解：A、乙圖中著絲點已分裂，不能對應于甲圖中的cd段，而丙圖中著絲點沒有分裂，可對應于甲圖中的cd段，A錯誤；
B、甲圖的cd段，每條染色體含有2個DNA，所以可以表示減數(shù)第二次分裂的中期，B錯誤；
C、乙圖處于有絲分裂后期，而卵原細胞可以通過有絲分裂的方式進行增殖，C正確；
D、甲圖中的cd段可以表示有絲分裂的前期和中期，但不能表示有絲分裂的后期，因為此時期著絲點分裂，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合曲線圖和細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察和兩次處理．下列有關敘述正確的是（ ）

A．第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察

B．第一次處理滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0.3g/ml的蔗糖溶液

C．若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會發(fā)生質壁分離

D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質層的有細胞壁、細胞核和細胞液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆溫州大學拜城實驗高中高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某氨基酸分子中含有兩個氨基，其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上，則另一個氨基的部位應是（ ）

A．在羧基上 B．和羧基連在同一個碳原子上

C．在R基上 D．在氨基上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

7．某同學設計了一個驗證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素，生長素能阻止葉柄脫落的實驗”． 實驗材料：如圖所示健康植物若干，不含（或含）生長素的羊毛脂，剪刀等．
實驗步驟：
第一步：取三盆長勢相同的植物，去除頂芽，分別標號甲、乙、丙．
第二步：用剪刀剪去甲、丙兩盆植物的葉片C，分別在葉柄斷口處敷上不含生長素的羊毛脂和含有適量生長素的羊毛脂：乙不作處理．
第三步：將甲、乙、丙三盆植物置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄C的情況．
請回答問題：
（1）實驗中去掉頂芽的目的是避免頂芽產(chǎn)生生長素影響試驗結果．
（2）有人認為該同學用葉片C作研究對象是不恰當?shù)�，其理由是A、B葉片產(chǎn)生的生長素對葉柄C有影響，解決的方法為剪去植物的葉片A和葉片B．
（3）如對不當之處作了修改，該同學可能得到的實驗現(xiàn)象是：
①甲盆葉柄C脫落②乙盆葉柄C不脫落③丙盆葉柄C不脫落
（4）比較甲和乙的實驗現(xiàn)象，能夠說明幼嫩葉片能阻止葉柄脫落．
比較甲和丙的實驗現(xiàn)象，能夠說明生長素能阻止葉柄脫落．
比較甲、乙和丙的實驗現(xiàn)象，能夠說明幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素，生長素能阻止葉柄脫落．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某研究所對一個湖泊生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調查，發(fā)現(xiàn)湖泊中的綠藻、藍藻是鯪魚和沼蝦的食物，沼蝦又是鯪魚的食物．請根據(jù)相關材料回答問題．
（1）該湖泊中所有的鯪魚是一個種群，鯪魚和沼蝦的種間關系是捕食和競爭．
（2）若鯪魚僅以藻類和沼蝦為食，且食物中植物和動物的比例為3：1，鯪魚增重4kg，至少需要藻類40kg．
（3）研究人員對沼蝦的能量流動情況進行分析，結果如表（數(shù)字為能量值，單位是kJ/（cm2?a），據(jù)表分析，沼蝦的同化量為24.6 kJ/（cm2?a）．
攝入食物中的能量糞便中的能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
51.6271.523.1
（4）調查的后期，發(fā)現(xiàn)某種鯉魚遷入此湖泊生態(tài)系統(tǒng)后，鯉魚的種群增長速率隨時間變化的曲線如圖，請分析回答：

①A、B圖中能反映該鯉魚種群數(shù)量的變化曲線是B．
②鯉魚在t2時期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是資源、空間等有限有限，種內(nèi)斗爭加劇使種群的增長停止．
③在t1時鯉魚種群的年齡組成可能為增長型．
④若在t2時種群數(shù)量為N，為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長，應使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在$\frac{N}{2}$水平．
（5）如果這個湖泊受到輕度污染，則對此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，但這能力的基礎是負反饋調節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關蛋白質的作用，正確的是（　�。�
①催化�、谡{節(jié)�、圻\輸物質�、軆Υ孢z傳信息⑤免疫�、拗饕哪茉次镔|　⑦構成生物體和細胞的主要物質．
A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③⑤⑦C．①②③⑤⑥⑦D．②③⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于細胞全能性的敘述，不正確的是（　�。�
A．具有全部遺傳信息是細胞全能性的基礎
B．是指已經(jīng)高度分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能
C．細胞全能性隨著細胞分化程度增高而降低
D．種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)了植物細胞全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細胞代謝活動和遺傳的控制中心是（　�。�
A．細胞膜B．細胞質C．線粒體D．細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，乙圖是某地區(qū)30年內(nèi)某物種種群數(shù)量的變化圖．下列有關說法正確的是（　�。�
A．甲圖所示生物可構成一個群落
B．甲圖中植物固定的太陽能部分用于自身呼吸和流到鼠和兔
C．乙圖所示，種群的年齡組成在第8--15年間為衰退型，在第15--20年間為增長型
D．乙圖中第1--5年間，該種群數(shù)量未發(fā)生增長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案