下列品種的培育與育種原理相符的是( 。
A、無子西瓜的培育--染色體變異
B、高產(chǎn)青霉菌株的培育--基因重組
C、用花粉(Ab)培養(yǎng)成幼苗,再用秋水仙素處理獲得純種植株(AAbb)--基因突變
D、培育能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌--染色體結(jié)構(gòu)變異
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:常見的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種,比較如下:
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) 染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程 明顯縮短育種年限 營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分

點(diǎn)
時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性 技術(shù)復(fù)雜,成本高 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)
解答: 解:A、無子西瓜是三倍體,其培育的方法是多倍體育種,利用的原理是染色體數(shù)目變異,A正確;
B、高產(chǎn)青霉菌株的培育的利用基因突變?cè),進(jìn)行人工誘變育種,B錯(cuò)誤;
C、用花粉(Ab)培養(yǎng)成單倍體幼苗,再用秋水仙素處理獲得純種植株(AAbb),其培育的方法是單倍體育種,利用的原理是染色體數(shù)目變異,C錯(cuò)誤;
D、培育能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌,是運(yùn)用基因工程技術(shù),利用的原理是基因重組,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):育種實(shí)際上是對(duì)遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用,考試中常以作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較中錯(cuò)誤的是( 。
A、需要的原料不同
B、所需酶的種類不同
C、均可以在線粒體和葉綠體中進(jìn)行
D、堿基配對(duì)的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)計(jì)算中,不正確的是( 。
A、用32P標(biāo)記的噬菌體在不含放射性的大腸桿菌內(nèi)增殖3代,具放射性的噬菌體占總數(shù)為
1
4
B、某DNA片段有300個(gè)堿基對(duì),其中一條鏈上A+T比例為40%,則復(fù)制三次該DNA片段時(shí),總共需要720個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
C、某蛋白質(zhì)分子中含有120個(gè)氨基酸,則控制合成該蛋白質(zhì)的基因中至少有720個(gè)堿基
D、用15N標(biāo)記的精原細(xì)胞(含8條染色體)在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)分別是8和8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)或植物生長(zhǎng)現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用具有兩重性的有( 。
①用生長(zhǎng)素類似物除草  
②用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理扦插枝條生根
③植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象  
④莖的背地性生長(zhǎng).
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列液體屬于體液的一組是(  )
①膽汁、谕僖骸、垩獫{、芰馨汀、菰颉、藿M織液、呒(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ⑧核液.
A、③⑤⑥⑦⑧
B、①②③④⑥
C、②③④⑥⑦
D、③④⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不能構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)液B、細(xì)胞外液
C、血漿D、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

世界衛(wèi)生組織發(fā)表的《世界癌癥報(bào)告》報(bào)道,根據(jù)目前的癌癥發(fā)病趨勢(shì),到2020年全世界癌癥發(fā)病率將比現(xiàn)在增加50%,全球每年新增癌癥患者1500萬(wàn)人.癌癥嚴(yán)重影響著人們的健康,下列關(guān)于癌癥的敘述,不正確的是( 。
A、癌變是細(xì)胞的正常基因突變成原癌基因的過程
B、癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移,手術(shù)治療成功后,仍有復(fù)發(fā)的可能
C、目前醫(yī)學(xué)上常通過用化學(xué)藥物抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制來抑制癌細(xì)胞的增殖,化學(xué)藥物作用的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的間期
D、抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)某油料作物種子在成熟和萌發(fā)過程中物質(zhì)相對(duì)含量和代謝活動(dòng)變化的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、成熟種子干物質(zhì)量增加,自由水含量減少,呼吸速率降低
B、種子成熟過程中,糖類不斷轉(zhuǎn)化成脂肪,導(dǎo)致脂肪含量的增加
C、種子萌發(fā)過程中,脂肪氧化分解釋放能量導(dǎo)致種子干重下降
D、萌發(fā)種子鮮重增加,結(jié)合水/自由水的比例增加,細(xì)胞代謝變得活躍

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所給圖A~E,回答下列問題.

(1)圖A所示遺傳信息傳遞的全過程成為
 
,圖B生理過程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是
 
,圖C生理過程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是
 
,圖D生理過程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是
 

(2)看圖回答(有關(guān)空格可用圖B、C、D中所示符號(hào)填寫),上述圖示中,圖
 
(填圖序號(hào))含有DNA分子,圖中用
 
表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈.
(3)能完成圖A中③④的生物是
 

(4)圖D過程不
 
可能發(fā)生在
 
中.
A.神經(jīng)元細(xì)胞  B.肝細(xì)胞  C.心肌細(xì)胞  D.人成熟的紅細(xì)胞
(5)圖E是
 
,在生物細(xì)胞中共有
 
種.

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