【題目】下列四種生物中，哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種的細(xì)胞有明顯區(qū)別（ ）
A.藍(lán)藻
B.酵母菌
C.青霉菌
D.蘑菇

【答案】A
【解析】解：A、藍(lán)藻屬于原核生物；
B、酵母菌是一種低等植物，屬于真核生物；
C、青霉菌是一種真菌，屬于真核生物；
D、蘑菇是一種原生動(dòng)物，屬于真核生物．
由此可見，藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)與其他三種生物存在明顯差異．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)，掌握原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ、Ⅵ為軸突末梢，刺激Ⅲ處，肌肉會(huì)收縮，根據(jù)如圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. 刺激Ⅴ處，電流表指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 刺激Ⅲ處，能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ測到電位變化

C. 刺激Ⅲ處，將導(dǎo)致Na＋從細(xì)胞外進(jìn)入圖示肌肉細(xì)胞

D. 若圖中的軸突末梢來自不同的神經(jīng)元，則圖中繪出了2個(gè)神經(jīng)元的部分或全部結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 保持捕撈強(qiáng)度33%同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展

B. 保持捕撈強(qiáng)度45%同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚使魚群的年齡結(jié)構(gòu)更接近穩(wěn)定型

C. 持久保持捕撈強(qiáng)度45%會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減小

D. 調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示遺傳信息的流動(dòng)過程，圖乙表示某細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中d所示生理過程的進(jìn)行需要________________酶。

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是圖甲中的______________(用圖中的字母回答)。

(3)減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離發(fā)生在圖乙的______________段，圖甲中a所示生理過程發(fā)生在圖乙的________________段。

(4)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中的所有生物構(gòu)成生物群落

C. 蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級(jí)

D. 若老鼠全部死亡消失，對(duì)狼的影響比對(duì)貓頭鷹顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用芹菜幼苗進(jìn)行了相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>___________________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：配制濃度為a、b、c的3組2,4－D溶液，濃度大小關(guān)系為a＞b＞c；

第二步：選取株高、長勢等相同的芹菜幼苗若干，均分為4組，編號(hào)A、B、C、D；

第三步：分別用等量且適量的_______________________________________________________

噴灑A、B、C 3組芹菜幼苗，用____________噴灑D組芹菜幼苗；

第四步：在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測量并記錄每株芹菜幼苗的________________，對(duì)所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

(3)討論：

該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明高濃度的2,4－D具有抑制生長的作用？________(填“能”或“不能”)，理由是__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄蛙和雌蛙的性染色體組成分別為XY和XX，假定一只正常的XX蝌蚪在外界環(huán)境的影響下，變成了一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配（抱對(duì)），在正常的環(huán)境中，其子代中的雌蛙（♀）和雄蛙（♂）的比例是（ ）
A.♀：♂=1：1
B.♀：♂=2：1
C.♀：♂=3：1
D.全為雌蛙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體的嘌呤喊基占總數(shù)的44%，嘧啶堿基占總數(shù)的56%，該生物不可能是( )

A. 煙草花葉病毒 B. 大腸桿菌 C. 酵母菌 D. T2噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將抗蟲基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻，篩選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定SCK基因都能正常表達(dá))。某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因，假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合，出現(xiàn)如圖所示三種情況。下列相關(guān)說法正確的是( )

A. 甲圖個(gè)體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為3∶1

B. 乙圖個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交，子代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為1∶1

C. 丙圖個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2含SCK基因

D. 丙圖個(gè)體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為9∶1

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