下列關于基因的敘述,正確的是( )
A.DNA分子上任意一個片段都是基因
B.人體細胞中染色體是基因的唯一載體
C.等位基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同
D.基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省眉山市高一下學期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于孟德爾所做豌豆雜交實驗的相關假說的敘述,正確的是
A.成對的遺傳因子分離的同時不成對的遺傳因子有規(guī)律地進行組合
B.控制某一性狀的遺傳因子在體細胞中成對存在,在配子中成單存在
C.雌雄配子間有規(guī)律的結合是F2代出現(xiàn)固定性狀分離比的前提基礎,
D.孟德爾用假說演繹推理法準確地預測了自交實驗出現(xiàn)的性狀分離比
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人將歐洲家兔帶到某小島上,若干年之后,這些兔子的后代不能與歐洲家兔雜交產生后代。下列敘述不正確的是
A.地理環(huán)境決定了兩個種群的變異方向
B.不同的環(huán)境對這兩個種群的變異進行了定向選擇
C.兩個種群的兔子已成為不同的物種
D.隔離是形成新物種的必要條件
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于中心法則的敘述中,正確的是
A.表示基因控制蛋白質合成的過程
B.不同生物,遺傳信息的傳遞途徑可能相同
C.DNA聚合酶催化DNA轉錄為RNA
D.tRNA上的反密碼子由mRNA轉錄而來
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究性學習小組的同學嘗試對某地區(qū)人類的遺傳病進行調查。下圖是他們畫出的關于甲。˙—b)和乙。ˋ—a)的遺傳系譜圖,已知Ⅰ—1沒有甲病致病基因,請回答下列問題:
(1)甲病的致病基因位于__________染色體上,為_________性基因。
(2)若現(xiàn)需要從上述系譜圖個體中取樣(血液、皮膚細胞、毛發(fā)等)獲得甲病致病基因,肯定能提供樣本的個體除Ⅱ—7和Ⅲ—12外,還有哪些 。
(3)Ⅰ—1的基因型是_________________。Ⅱ5為純合子的幾率是___________。
(4)若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生子女 中只患一種病的概率是______;同時患兩種病的概率是________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于核DNA復制、轉錄和翻譯的共同之處的是( )
A.時期相同 B.場所相同
C.都需要消耗能量 D.原料相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟示意圖,對此過程的有關敘述,正確的是( )
A.選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質和DNA
B.被35S標記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的
C.若混合保溫時間偏短,且其他操作正常,會使得上清液放射性偏高
D.該實驗證明了噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示,則①、②、③中對維持生物的前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的是分別為( )
A.②、③ B.①、③ C.①、② D.①、②、③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖。請回答下列問題。
(1)圖中雙層膜包被的細胞器有 (填序號)。
(2)圖中合成的蛋白質進入⑥、⑦依賴于膜的 。
(3)新轉錄產生的mRNA經一系列加工后穿過細胞核上的 轉運到細胞質中,該結構對轉運的物質具有 性。
⑷能進行DNA復制和轉錄的結構有 (填序號)。
(5)若圖左側表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質中最可能具有降血糖作用的是 。這一過程體現(xiàn)了細胞中各種生物膜在功能上的關系是 。
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