14．某蛋白質(zhì)分子含有兩條肽鏈共由151個(gè)氨基酸組成，則該分子中含肽鍵的數(shù)是（　　）
A．151個(gè)B．150個(gè)C．149個(gè)D．153個(gè)

分析 在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中：①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量；③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．

解答 解：肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)目=151-2=149．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中氨基酸數(shù)目、肽鍵數(shù)、脫去的水分子數(shù)、肽鏈數(shù)之間關(guān)系的理解、應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于ATP$?_{②}^{①}$ ADP+Pi+能量這一反應(yīng)中的有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．完成①過(guò)程中所釋放的能量不可用于②過(guò)程
B．在人體內(nèi)完成②過(guò)程所需能量主要來(lái)自細(xì)胞呼吸
C．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)
D．完成①過(guò)程釋放的能量可用主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某校生物興趣小組的同學(xué)利用淀粉瓊脂培養(yǎng)基探究pH對(duì)淀粉酶活性的影響，相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下：
①將綠豆種子浸泡促使其萌發(fā)，然后經(jīng)去皮、研磨、過(guò)濾等一系列操作后得到淀粉酶提取液．
②用干凈剪孔器在濾紙上剪取6片圓形濾紙片，濾紙片作下表所示處理．
濾紙片編號(hào)濾紙片浸入溶液或試劑
1淀粉酶提取液
2稀鹽酸
3稀碳酸鈉溶液（弱堿性）
4？
5淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液
6蒸餾水
③將處理后的6片濾紙片分別覆蓋在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基的表面（如上圖1），將培養(yǎng)基放在35℃的恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)約30min．
④取走濾紙片，將碘液倒入培養(yǎng)皿內(nèi)，1min后用清水緩緩沖去多余的碘液．
⑤觀察培養(yǎng)基表面出現(xiàn)的“清晰區(qū)”（非藍(lán)色區(qū)域），并比較大小（如上圖2）．
請(qǐng)分析回答：
（1）制備淀粉瓊脂培養(yǎng)基的一般步驟是計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板．
（2）萌發(fā)的綠豆種子中淀粉酶含量較高，這是因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)，細(xì)胞中淀粉酶含量增加，促進(jìn)種子中貯存的淀粉迅速水解．
（3）表中“？”處表示的溶液或試劑是淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸．實(shí)驗(yàn)中要求剪取的圓形濾紙片大小相同，這屬于控制實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量．
（4）圖2中，淀粉瓊脂培養(yǎng)基的表面出現(xiàn)“清晰區(qū)”的原因是淀粉已被分解．2、3號(hào)與6號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較，可以說(shuō)明稀鹽酸和稀碳酸鈉溶液對(duì)淀粉分解（幾乎）無(wú)作用．
（5）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是淀粉酶在弱堿性環(huán)境中活性較高，而在酸性環(huán)境中活性較低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酵母菌是兼性厭氧菌，但呼吸產(chǎn)物有所不同
B．圖中D、E瓶中試劑相同，A、B瓶中盛放的液體不同
C．裝置一應(yīng)間隙性通氣，裝置二B瓶應(yīng)先封口放置一段時(shí)間
D．圖（一）、（二）中D、E都變渾濁且D中渾濁程度比E中大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測(cè)得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況；丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來(lái)自細(xì)胞呼吸過(guò)程．
（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來(lái)表示？d．
（3）在一天24小時(shí)光照條件下，光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162mg．
（4）若圖甲曲線表示該植物在30℃時(shí)，光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃，理論上分析c點(diǎn)將左移（左移、右移、不變）．
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn)；j點(diǎn)與e點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少（增加、減少、不變）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的傳述，正確的是（　�。�
A．人或哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中只有核糖體，沒(méi)有其它細(xì)胞器
B．用光學(xué)顯微鏡觀察黑藻成熟葉，看不到染色體的原因主要是被葉綠體中的色素掩蓋
C．在高倍鏡下觀察可以看到用健那綠染色的活細(xì)胞線粒體呈藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色
D．高倍鏡下可以觀察到線粒體和葉綠體具有兩層膜，每層膜都由兩層磷脂分子組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列小麥各部位細(xì)胞中，最難產(chǎn)生新基因的是（　　）
A．葉肉B．根分生區(qū)C．莖尖D．幼嫩花藥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．果蠅卷翅基因A是2號(hào)染色體（常染色體）上的一個(gè)顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型．
（1）雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號(hào)染色體上DNA堿基排列順序不相同（相同/不相同），位于該對(duì)染色體上決定不同性狀基因的傳遞不遵循（遵循/不遵循）基因自由組合定律．
（2）卷翅基因A純合時(shí)致死，推測(cè)在隨機(jī)交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會(huì)逐代下降（上升/下降/不變）．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體上的另一純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖1．該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是100%；子代與親代相比，子代A基因的頻率不變（上升/下降/不變）．
（4）欲利用“平衡致死系”果蠅來(lái)檢測(cè)野生型果蠅的一條2號(hào)染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因，DD和Dd不影響翅型，dd決定新性狀翅型．可作圖2雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮雜交過(guò)程中的交叉互換及新的基因突變）：
P“平衡致死系”果蠅（♀）×待檢野生型果蠅（♂）
F1選出卷翅的雌雄果蠅隨機(jī)交配F2？
若F2代的表現(xiàn)型及比例為卷翅：野生=2：1，說(shuō)明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上沒(méi)有決定新性狀的隱性突變基因．
若F2代的表現(xiàn)型及比例為卷翅：野生：新性狀=8：3：1，說(shuō)明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上有決定新性狀的隱性突變基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列敘述中哪些能表明基因與染色體的平行行為（　�。�
A．DNA主要分布在染色體上，是染色體的主要化學(xué)組成之一
B．在細(xì)胞分裂中，基因和染色體都能進(jìn)行復(fù)制和保持連續(xù)性
C．線粒體中含有DNA，可以通過(guò)卵細(xì)胞傳遞給下一代
D．配子形成時(shí)，非同源染色體上的非等位基因間的分離和重組互不干擾

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同步練習(xí)冊(cè)答案