下列關(guān)于興奮在神經(jīng)元間的傳遞的敘述中，正確的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運(yùn)輸?shù)男问奖会尫诺酵挥|間隙
B、在突觸處，興奮的傳遞是單向的
C、在突觸上，突觸前膜釋放的遞質(zhì)必然引起突觸后膜的興奮
D、神經(jīng)遞質(zhì)的合成一定在核糖體
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．
解答： 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的形式被釋放到突觸間隙，A錯誤；
B、在突觸處，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮的傳遞是單向的，B正確；
C、在突觸上，突觸前膜釋放的遞質(zhì)能引起突觸后膜的興奮或抑制，C錯誤；
D、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，而神經(jīng)遞質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，如乙酰膽堿等，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查興奮在神經(jīng)元間傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，其穩(wěn)態(tài)的維持是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）正常情況下，機(jī)體血糖濃度維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)．由甲圖可知，參與機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的激素除⑤腎上腺素外，還有
 
（填寫圖中標(biāo)號及名稱），其中表現(xiàn)出相同效應(yīng)的兩種激素是
 
（填寫圖中標(biāo)號）．人體內(nèi)激素作用的結(jié)果往往會反過來影響該激素的分泌，這種方式叫做反饋調(diào)節(jié)．
（2）下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)的作用參與血糖的調(diào)節(jié)．若乙圖為調(diào)節(jié)過程中部分結(jié)構(gòu)示意圖，則圖中涉及
 
個神經(jīng)元，這些細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為
 
．已知圖中細(xì)胞受到刺激后釋放的化學(xué)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)，若圖中b處受到足夠強(qiáng)度的刺激，則除b處以外，圖中可能產(chǎn)生興奮的部位有
 
（填寫圖中字母）．
（3）血液在人體內(nèi)對抗病原體的過程中發(fā)揮著重要作用，其中巨噬細(xì)胞吞噬并分解多種病原體，在
 
免疫中發(fā)揮重要作用；此外，在體液免疫過程中，巨噬細(xì)胞能夠?qū)Σ≡w進(jìn)行必要的攝取和處理，結(jié)合其他細(xì)胞的作用，使相應(yīng)細(xì)胞受到刺激并經(jīng)過一系列的增殖、分化成為
 
細(xì)胞分泌特定抗體發(fā)揮重要作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示有捕食關(guān)系的兩個種群．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、通過捕食，甲種群的能量可以流向乙種群
B、甲種群可以調(diào)節(jié)乙種群的個體數(shù)量
C、甲種群對乙種群的進(jìn)化起抑制作用
D、甲乙種群相互選擇共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

麻醉藥物通過阻斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)（或傳遞），產(chǎn)生止痛效果．現(xiàn)有三種化學(xué)物質(zhì)，它們的作用如表所示：
化學(xué)物質(zhì)名稱 作用機(jī)理
甲 抑制細(xì)胞膜外帶正電荷的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
乙 加速細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化
丙 抑制細(xì)胞分泌或釋放遞質(zhì)
在不考慮副作用的情況下，適合用作麻醉藥的是（　�。�
A、甲、乙B、甲、丙
C、乙、丙D、甲、乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核生物細(xì)胞中，擬核內(nèi)的核物質(zhì)主要是指（　�。�
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)D、染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用如圖可進(jìn)行光合速率的測定，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、整個裝置必須在光下，光是植物進(jìn)行光合作用的條件
B、為了使結(jié)果更科學(xué)，應(yīng)設(shè)計對照實驗，并使無關(guān)變量適宜而且相同
C、玻璃瓶中的NaHCO3溶液保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定，滿足了綠色植物光合作用的需求
D、植物光合作用釋放氧氣，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，毛細(xì)管內(nèi)的水滴右移．單位時間內(nèi)液滴右移的體積即是光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫工作者在對甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺進(jìn)行免疫研究后，分別向其體內(nèi)注入足量的造血干細(xì)胞，小鼠出現(xiàn)的變化是（　�。�
A、甲組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫能力，乙組小鼠免疫能力無變化
B、甲組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫功能，乙組小鼠僅恢復(fù)體液免疫功能
C、甲組小鼠免疫能力無變化，乙組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫功能
D、甲組小鼠僅恢復(fù)體液免疫，乙組小鼠恢復(fù)特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)前，水污染、水資源短缺導(dǎo)致的水危機(jī)日趨嚴(yán)重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的．下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（　　）
A、水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
B、在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C、人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少，代謝緩慢
D、冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對增高，以增強(qiáng)植物的抗寒能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各物質(zhì)組合中，通過循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)送，與外界環(huán)境交換的是（　�。�
①葡萄糖�、谘獫{蛋白�、垩鯕狻、芏趸肌、菽蛩� ⑥血紅蛋白�、呒に亍、嗨�
A、①②③④B、①③④⑤⑧
C、②④⑤⑦⑧D、④⑥⑦⑧

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