下圖是一個利用脫淀粉植物進(jìn)行光合作用實驗的裝置示意圖。請分析回答下列問題：

（1）將植物事先進(jìn)行“脫淀粉”處理是為了________。

植物“脫淀粉”的具體做法是________。

（2）實驗一段時間后，從容器A和容器B中取下葉片，分別置于酒精中，水浴加熱后取出葉片用碘蒸氣處理后進(jìn)行比色，預(yù)期的實驗結(jié)果是：

容器A中葉片________，容器B中葉片________。

本實驗的實驗?zāi)康氖菫榱蓑炞C________是光合作用的必要原料之一。

答案：
解析：

　�。�1）消耗葉片中的營養(yǎng)物質(zhì)，避免葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的干擾　將植物放在黑暗中一段時間

　�。�2）不變藍(lán)　變藍(lán)　CO2


提示：

本題重點考查實驗探究能力。以光合作用實驗為情境，具體考查學(xué)生分析自變量的控制、因變量的檢測和無關(guān)變量的排除，以及分析實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論的能力。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：河南省開封市通許一高2010屆高三過關(guān)考試生物試卷 題型：071

下圖是一個利用脫淀粉植物進(jìn)行光合作用實驗的裝置示意圖。請分析回答下列問題：

（1）將植物事先進(jìn)行“脫淀粉”處理是為了________。使植物“脫淀粉”的具體做法是________________。

（2）實驗一段時間后取下兩片葉進(jìn)行顏色比較，操作方法是：________。

預(yù)期的實驗結(jié)果是________。

（3）另取如圖裝置若干，植物經(jīng)“脫淀粉”處理后光照5小時，對葉片光合作用強度進(jìn)行測定，取A、B容器內(nèi)葉片的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為WA、WB，分析處理數(shù)據(jù)，計算出葉片光合作用強度（單位：mg／dm2·h）。如果⊿W＝WB－WA，則⊿W表示________。假設(shè)每次截取光照下的葉片面積為d，每次光照時間為t，則植物實際光合作用強度K可表示為________。

（4）再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張，若要探究光質(zhì)對光合作用的影響，應(yīng)對裝置作怎樣的改動

①____________________________

②____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是一個利用脫淀粉植物進(jìn)行光合作用實驗的裝置示意圖。請分析回答下列問題：

(1)將植物事先進(jìn)行“脫淀粉”處理是為了________________。使植物“脫淀粉”的具體做法是________________。

(2)實驗一段時間后取下兩片葉進(jìn)行顏色比較，操作方法是：________________。預(yù)期的實驗結(jié)果是____________。

(3)另取如圖裝置若干，植物經(jīng)“脫淀粉”處理后光照5小時，對葉片光合作用強度進(jìn)行測定，取A、B溶器內(nèi)葉片的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為WA、WB，分析處理數(shù)據(jù)，計算出葉片光合作用強度[單位：mg/(dm2·h)]。如果ΔW＝WB－WA，則ΔW表示________。

(4)再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張，若要探究光質(zhì)對光合作用的影響，應(yīng)對裝置做怎樣的改動：

①____________________________________________；

②________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：0114 期末題 題型：單選題

如下圖是一個利用脫淀粉植物進(jìn)行光合作用實驗的裝置示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是

[     ]

A．將植物事先進(jìn)行“脫淀粉”處理是為了避免葉片中存留的淀粉對實驗的干擾
B．該實驗探究了CO2是光合作用的原材料
C．實驗一段時間后取下兩片葉用碘蒸氣處理進(jìn)行顏色比較，容器A中葉片不變藍(lán)，容器B中葉片變藍(lán)
D．若要探究光質(zhì)對光合作用的影響，容器A的表面蒙一張紅色玻璃紙，容器B的表面蒙一張綠色玻璃紙，其余條件不變

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