在動物細(xì)胞培養(yǎng)中，所培養(yǎng)的動物細(xì)胞大都取自（　�。�
A、中齡動物器官
B、老齡動物器官
C、幼齡動物器官
D、中齡動物組織
考點：動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．動物細(xì)胞培養(yǎng)利用細(xì)胞增殖的原理，胚胎或幼齡動物的器官、組織的細(xì)胞分裂增殖能力強(qiáng)．
解答： 解：幼齡動物的器官、組織或動物胚胎細(xì)胞的分裂能力旺盛，適宜進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)．
故選：C．
點評：本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用：制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測有毒物質(zhì)、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究的各種細(xì)胞．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列組成人體活細(xì)胞的基本元素中，含量由多到少的正確順序是（　　）
A、C＞H＞O＞N
B、C＞O＞H＞N
C、O＞C＞N＞H
D、O＞C＞H＞N

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）如圖是某化合物結(jié)構(gòu)圖解，請據(jù)圖回答：

（1）④稱為
 
，此化合物有
 
個此結(jié)構(gòu)．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸構(gòu)成，脫水縮合時，脫去的水的相對分子量是
 
，該化合物的名稱是
 

（3）構(gòu)成該化合物的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式表示為
 
．
（4）此化合物含有
 
個氨基和
 
個羧基．
（5）人體肝細(xì)胞可產(chǎn)生一種分泌蛋白（稱為蛋白A），運(yùn)出細(xì)胞后進(jìn)入血液． 蛋白A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上合成，按順序?qū)懗雠c之有關(guān)的細(xì)胞器的名稱
 
．胰島素治療糖尿病能口服嗎
 
，原因是
 
．
加酶洗衣粉需要加在溫水中洗滌效果才最好，原因是若溫度過高
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①②③表示某動物（基因型為AaBb）的細(xì)胞分裂圖．圖④表示細(xì)胞分裂過程中不同階段的細(xì)胞數(shù)以及一個細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目．請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖①所示的分裂時期對應(yīng)于圖④的
 
階段．圖④的Ⅲ階段對應(yīng)于圖
 
細(xì)胞．
（2）從數(shù)量關(guān)系分析，圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 
；由Ⅱ→圖②的過程中染色體的主要行為變化是
 
．
（3）導(dǎo)致圖②中2、4號染色體上B、b不同的原因是
 
．
（4）若圖②和圖③來自同一個精原細(xì)胞，則③的基因型應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的問題：
（1）在腐乳的制作中，起主要作用的生物是
 
．在腐乳的制作中，鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在
 
%左右．腐乳外面的“皮”是
 
．
（2）參考如圖回答：排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由
 
產(chǎn)生的CO2．

（3）在橫線上補(bǔ)充與上圖中果酒和果醋有關(guān)的反應(yīng)方程式：
 
酶
2C2H5OH+CO2；
 
酶
CH3COOH+H2O
（4）醋酸發(fā)酵時溫度一般應(yīng)控制為
 
．
（5）A過程是
 
，A過程完成后，若要產(chǎn)生果醋，應(yīng)該打開充氣口，原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中，正確的是（　�。�
A、通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有苯丙酮尿癥
B、基因診斷可以用來確定胎兒是否患有貓叫綜合征、色盲等遺傳病
C、產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征
D、抗維生素D佝僂病、青少年型糖尿病遺傳時都符合孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中不屬于達(dá)爾文自然選擇的觀點的是（　　）
A、生物的繁殖能力超過了環(huán)境所能容納的數(shù)量
B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C、可遺傳的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異
D、現(xiàn)存的生物具有適應(yīng)性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)腐乳制作的幾個問題，其中正確的是（　�。�
①腐乳的制作主要是利用了微生物發(fā)酵的原理，起主要作用的微生物是青霉、曲霉和毛霉；
②含水量為70%左右的豆腐適于作腐乳．用含水量過高的豆腐制腐乳，不易成形，且不利于毛霉的生長；
③豆腐上生長的白毛是毛霉的白色菌絲，嚴(yán)格地說是直立菌絲，豆腐中還有匍匐菌絲；
④決定腐乳特殊風(fēng)味的是鹵湯；
⑤腐乳的營養(yǎng)豐富，是因為大分子物質(zhì)經(jīng)過發(fā)酵作用分解成小而且易于消化的物質(zhì)；
⑥鹵湯中含酒量應(yīng)該控制在21%左右，酒精含量過高，腐乳成熟的時間會延長；含量過低，不足以抑制微生物的生長．
A、①②③④B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列微生物參與豆腐發(fā)酵的是（　�。�
①青霉�、诮湍妇、勖埂、芮埂、菪∏蚓�
A、①②④⑤B、①②③④
C、①③④⑤D、②③④⑤

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