如圖1 表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程,①~⑦代表過(guò)程,a~f代表物質(zhì);圖2為不同光照強(qiáng)度下,測(cè)定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線.請(qǐng)回答:

(1)圖1中③表示的過(guò)程是
 
,d、e代表的物質(zhì)分別是
 
 
,其中產(chǎn)生物質(zhì)e的場(chǎng)所是
 

(2)圖2中光照強(qiáng)度為Ⅰ時(shí),圖1中可發(fā)生的生理過(guò)程有
 
(填圖中數(shù)字).圖2中Ⅰ~Ⅱ時(shí),限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是
 

(3)圖2中,當(dāng)光照強(qiáng)度為Ⅱ點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
.此時(shí),葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率為
 
(用圖中字母和CO2的吸收速率表示).
(4)在光照充足的條件下,突然停止CO2的供應(yīng),葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的含量將
 
;在CO2供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析圖1,表示光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中a是水、b是[H]、c是ATP、d是ADP、e是丙酮酸、f是CO2.圖中①②表示光合作用的光反應(yīng)階段,其中①表示水的光解產(chǎn)生[H]和氧氣,②表示ATP的形成,③④表示光合作用的暗反應(yīng)階段,其中③表示CO2的固定,④表示C3的還原;⑤⑥⑦表示有氧呼吸過(guò)程,其中⑤表示有氧呼吸的第一階段,⑥表示有氧呼吸的第二階段,⑦表示有氧呼吸的第三階段.
分析圖2,m點(diǎn)表示沒(méi)有光照,只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用速率是m;Ⅰ點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)(光合速率等于呼吸速率),Ⅱ點(diǎn)為光飽和點(diǎn).
解答: 解:(1)圖1中③表示的過(guò)程是CO2的固定,d代表的物質(zhì)是ADP,e代表的物質(zhì)是丙酮酸,其中產(chǎn)生物質(zhì)e丙酮酸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)圖2中光照強(qiáng)度為Ⅰ時(shí),光合速率等于呼吸速率,圖1中可發(fā)生的生理過(guò)程有①②③④⑤⑥⑦.根據(jù)圖2可知,Ⅰ~Ⅱ時(shí),限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度.
(3)圖2中,當(dāng)光照強(qiáng)度為Ⅱ點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用和呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.此時(shí),葉肉細(xì)胞的凈光合速率為n,呼吸速率為m,根據(jù)實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率可知,實(shí)際光合速率為m+n.
(4)在光照充足的條件下,突然停止CO2的供應(yīng),CO2被C5固定形成的C3減少,則消耗的C5減少,而C3的還原過(guò)程不變,故葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的含量將上升;在CO2供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多,被還原的C3增多,而CO2被C5固定形成C3的過(guò)程不變,故C3含量將下降.
故答案為:
(1)CO2的固定     ADP     丙酮酸    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(2)①②③④⑤⑥⑦光照強(qiáng)度
(3)葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體     m+n
(4)上升   下降
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與呼吸作用的關(guān)系,光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系,光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力并利用題圖信息解題的能力以及對(duì)光合作用與呼吸作用的過(guò)程的理解與綜合運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為:J/(cm2?a)],請(qǐng)回答:

(1)圖中A代表
 
,輸入此魚塘的能量有
 
,池塘中的水草、魚、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成
 
.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該魚塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較
 

(2)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是
 
;調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,常用
 
法.
(3)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為
 

(4)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和
 
三個(gè)方面的功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將接種有乳酸菌的牛奶100毫升4份分別裝在100毫升、200毫升、300毫升和400毫升的燒瓶?jī)?nèi),將口密封(瓶?jī)?nèi)若有剩余空間則為空氣),置于適宜溫度下培養(yǎng),你認(rèn)為24小時(shí)后產(chǎn)生的乳酸最多的瓶的容量是(假定牛奶的量相對(duì)乳酸菌是足量的)(  )
A、100毫升
B、200毫升
C、300毫升
D、400毫升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP    
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加    
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)     
④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少    
⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶      
⑥ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能.
A、①②④⑤⑥B、②③④⑥
C、①②③⑤⑥D、①②③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì).圖乙表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程.結(jié)合圖回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填寫序號(hào),橫線上上填寫結(jié)構(gòu)名稱)

(1)A代表
 
,B代表
 
,D代表
 
;
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,說(shuō)明B具有
 

(3)I-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò)
 
層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)
 
層磷脂分子.
(4)一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí),主要是通過(guò)
 
方式進(jìn)行的.比如經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3-較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的
 
性有關(guān).
(5)甲狀腺球蛋白的排出依賴于細(xì)胞膜的
 
,需要消耗[
 
]
 
產(chǎn)生的能量.
(6)圖乙中b過(guò)程稱為
 
,其發(fā)生的場(chǎng)所為[
 
]
 
.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的
 
(填寫化學(xué)基團(tuán)名稱).
(7)如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸,放射性出現(xiàn)的先后順序依次為
 
(用圖中序號(hào)表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)右圖所給信息,回答以下問(wèn)題:
(1)[
 
]
 
是合成絕大多數(shù)酶的場(chǎng)所.
(2)若該細(xì)胞是植物根尖細(xì)胞,則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,則不應(yīng)在圖上出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
,還應(yīng)該加上的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)下列實(shí)例的分析,錯(cuò)誤的是( 。
①莖的向光性、谇o的背地性、鄹南虻匦浴、茼敹藘(yōu)勢(shì)、萦贸輨┤コs草.
A、能反映生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)的是③④⑤
B、①②實(shí)例沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素具有抑制生長(zhǎng)的作用
C、③④⑤實(shí)例均在一定程度上體現(xiàn)了生長(zhǎng)素具有抑制生長(zhǎng)的作用
D、⑤實(shí)例反映了不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)其它條件均可滿足時(shí),10個(gè)腺苷和50個(gè)磷酸最多可以組成的ATP個(gè)數(shù)和ATP分子中所含的高能磷酸鍵個(gè)數(shù)是( 。
A、10個(gè)和30個(gè)
B、10個(gè)和20個(gè)
C、20和20個(gè)
D、20個(gè)和40個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從植物中提取的苦皮藤素Ⅳ和苦皮藤素Ⅴ具有很好的滅蟲(chóng)作用.它們均對(duì)昆蟲(chóng)的突觸有影響,能抑制并阻斷神經(jīng)-肌肉興奮性接點(diǎn)電位(EJPs).
(1)正常情況下,興奮沿著昆蟲(chóng)體內(nèi)的神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)的突觸前膜
 
,突觸小泡釋放谷氨酸.谷氨酸以
 
方式通過(guò)突觸間隙,然后與肌肉細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,引起肌肉細(xì)胞的興奮.苦皮藤素Ⅳ增大了細(xì)胞膜的膜電位,使細(xì)胞更不易興奮,導(dǎo)致肌肉
 
,進(jìn)而起到殺滅昆蟲(chóng)的作用.
(2)研究人員將果蠅幼蟲(chóng)神經(jīng)-肌肉標(biāo)本分別置于圖中所示A~F組不同溶液中,電刺激神經(jīng)并在肌肉細(xì)胞處測(cè)定電位變化.記錄數(shù)據(jù)并整理如下圖.

①上述實(shí)驗(yàn)的目的是研究
 
.為保證神經(jīng)細(xì)胞能維持正常電位變化,實(shí)驗(yàn)所用的生理溶液中至少應(yīng)加入
 
、K+、Ca2+、Cl-等無(wú)機(jī)鹽離子.
②從圖中總體趨勢(shì)看,不同條件處理下各組的EJPs幅值變化率均比對(duì)照組
 
.圖中結(jié)果顯示,單用苦皮藤素Ⅳ時(shí)在
 
分鐘阻斷EJPs,而在苦皮藤素Ⅳ:Ⅴ=
 
時(shí)與單用苦皮藤素Ⅳ阻斷作用相似,但當(dāng)苦皮藤素Ⅴ比例
 
(填“高”或“低”)時(shí),EJPs阻斷時(shí)間明顯延長(zhǎng),說(shuō)明此時(shí)苦皮藤素Ⅴ使苦皮藤素Ⅳ的作用效果.

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